浅谈高考速写.doc

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1、浅谈高考速写  随着美术考生的不断增加和考试时间的总体提前，美术考生又有了新的压力，人物动态速写作为美术高考必考科目之一，越来越受到重视。如何在美术高考中取得人物速写高分，显得那样重要，但是由于学科性质不同，美术试卷在评分时与文化课科目试卷的评分是不一样的，美术试卷的评分往往带有很大的评卷老师的主观因素，这些因素包含评分老师的个人修养、个人对艺术的理解与偏爱等。一份试卷是否取得高分，尽管有许多因素在内，但是优秀的试卷必须包含下面的内容：（一）新颖的构图形式是作品取得高分的第一要素：    构图是画面的第一步，它是体现考生艺术天资的重要因素，面对同样的物体，每个考生都

2、应有自己一些不同于他人的看法和感受。要知道那些构图千篇一律，没有变化、不新颖的构图是很难打动评分老师的心的，我们通常所讲的“构图完整”、“构图饱满”等，这是构图的基本要求，也是考场上大多数考生常用的构图方法，这种方法虽然比较稳妥，不会有大的构图失误，但也会因为太平常、太普通，很难在构图上取得高分。只有在构图饱满、完整的基础上，加上一些新颖独特的不同于其他考生的构图的作品，才有可能获取更理想的分数。因此，要求考生在平时练习构图时，一定要多看名作，多思考多积累，多大胆的进行练习，方能在考试中运用自如。（二）准确的比例结构是作品取得高分的客观前提：            

3、    对于写实基础性速写，所要掌握的就是比例和结构。一幅人物速写，给人的第一印象就是是否舒服和协调。比例不对、结构不准看上去肯定不舒服。如何解决这个问题呢？我们可以记住一些规律性的方式，让脑中有一些比例结构的概念，然后在实践中去观察、比较。对于人物结构和比例，有这样一些共性和规律性的概念：以人头为单位，站7.5头长，坐5头长，席地3.5头长，脚长=头长，手长=面部长，大腿=2头长，小腿到足跟=2头长，手臂加手掌=3头长（其中前臂=1             1            2头长，上臂=1—头长，手掌=—头长）以及三停五眼等。头脑中有          

4、   3            3了这些概念，写生时就不会没有办法了。只有比例结构掌握得好，才能进一步解决速写的技法问题。所以，作为考生来说，一定要有一些概念的形象储存在脑中，然后在写生中进行比较分析，做到感性和理性的统一，让画面上的形象更舒服、更协调。（三）合理的表现方法是作品取得高分的基本保障：                人物速写特别注重比例结构，而如何能够在画面上体现出来，就取决于表现方法了。表现方法只是手段，目的就是画出对象，并处理好所画对象在画面上的整体关系。就速写表现技法而言，手法一般有三种：光影效果的表现方法；线面结合效果的表现方法；纯线条效果的表

5、现方法。而作为应考的考生，线面结合效果与纯线条效果的处理方法比较适合，只要掌握好用线的基本规律，人物比例结构不错，就应该画得很好。那么，在实践中用线的方法要注意那些呢？    1.主次线条的处理，就是要注意人物的主要线条和次要线条的区别。一般衣服贴在人身上，所产生的长、重、深的衣纹布褶为主要线条，也称为实线，反之则为次要线条，也称为虚线。主要线条可以画实一些，次要线条可以画虚一些，作简单处理，甚至可以省略。                                                    2.穿插线条的处理，实际是人物结构的穿插处理。穿插线条画对

6、了，那么，人物结构的穿插就队了；反之，穿插线条错了，人物结构的穿插也就错了。一般来看，人的背部和腰部是人物动态变化最大的地方，线条的穿插在这些部位是最明显的。再者，手臂和腿部，在弯曲的时候所形成的穿插线条也是最明显的。所以这些大的部位线条的穿插必须画准，这样，结构的穿插画对了，整幅画面大效果就出来了，然后再去解决局部刻画问题。    3.线条疏密的处理，主要是丰富人物刻画，使所画的人物更加饱满和充分。再者，就是使人物各部位进行对比，形成黑、白、灰的层次，使画面不那么平板简单，一般线条密处大多集中在结构集中的地方，如手臂的肘部内侧、腿的膝部内侧以及人的腰部等。所以在写

7、生时，这些地方都可以主观的加上一些线条，来衬托线条疏的地方。线条疏的地方一般在人体结构托起的部位，如肩部、胸部、肘部、膝部等。这些地方线条须少，若所画对象线条较多也可主观舍去一些，使所画对象疏密对比更加明显，如此人物会更加显得生动、丰满。作为考生，如果能掌握好线的主次、穿插、疏密这三个要点，在速写表现方法上就不会有太大问题，考试也就能适应了。（四）精彩的局部刻画是作品取得高分的重要因素：    一般我们画人物动态速写，首先从头部画起，其目的主要是可以调节人物的整体，由于人的比例一般是以头部为单位的，因此，从头部入手比较好把握。在画的过程中，头部、手部和脚部应画得