浅谈速写线条(读与写).doc

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1、浅谈速写线条（读与写）浅议速釘线条宣化科技职业学院郑引兵摘要：速写是人们喜闻乐见的一种绘画形式。木文主要论述了速写的内涵，线条是速写的生命，线条的种类与特征，启蒙教学的三人品质，多种速写方法与线条的关系以及速写的审美七个方血的内容。关键词：速写线条启蒙教学方法审美速写是人们喜闻乐见的一种绘画形式，它常以简洁生动的笔墨，快速灵活的线条去描绘形象，力求写尽其意，传尽其神，恰如诗词般将炼的语言。打动读者的心灵，史似屮国曲屮的门描仅以线之形便可表现出人生百态，如古人有“秀骨清像，曹衣出水，吴带学风”皆是说线之变而至形之变，形之变而生艺术风格之异。由此而言，对于速写，线条是“速”之根“写”之木，因为

2、用线使之快，用线才会有写的情感流动性与印迹。从这点來看屮国写意画屮的所讲的“逸笔草草，不求形似”“以形写神”“得其意而忘其象”皆与一般速写原则有着异曲同工之妙处。在速写作品屮，许多的线条联系、对比、穿插组合，构成一幅完整的画血。这些线条既是形象的载体，又是一种独立的审美样式，它们刚柔相济，虚实相宜，疏密得当，均衡得法，其本身就给人以美的享受。如黄冑笔下的藏族姑娘，叶浅予笔下的舞女，德加笔下的《芭蕾》。门采尔笔下的工人形象，还令马蒂斯笔下的女人像。那些活泼灵动的线条，或河流弯转，或山峦迂冋，或齐头并进，或首尾相应；密时排山倒海，疏则千载难逢；恰如舞动1的裙裾，千变力化，又似落崖的飞瀑鏗锵跌宕

3、；给人以无穷的美丽的暇想，给作品以深刻的激情与力量的印迹。简而言之，线条是速写的生命。速写有多种分类，从内容上分有人物速写、风景速写。从工具上分有硬笔速写、软笔速写。从时间上分有短期速写、长期速写。从形式上分有研究性速写和表现性速写，前者血向模特，后者血向生活。近些年国内各人美术专业院校入学专业测试屮的速写测试人多是用炭笔或铅笔以表现人物动态与形象为主要内容的研究性的短期速写（15——30分钟），这类速写其表现方式人多以线为主，考察学生敏锐的观察力，灵活多变的造型能力，及艺术创造力。下面我对应试速写谈几点个人看法。一、速写线条的种类与特征（一）、从内容上讲速写的线条有轮廓线、结构线、装饰线

4、，衣褶线等。轮廓线是对形象的外部边缘予以描述的线条，其人致可分为外轮廓线和内轮廓线，如头部和脸部。轮廓线是速写的基木线条，如同建房的设计图纸，其准确程度直接影响形象外部特征的表现效果。（2）、结构线是在轮廓线的基础上有判断地描述或强调人体关节与形体结构的线条，结构线是速写的根木线，如同建楼的水泥框架结构，如没有结构线的存在，速写屮的形象很可能给人以软弱无力，空洞无物的感觉。所以在表现形象，尤具是着装较为松垮，宽人的形象时，一定要依靠白己的分析与判断再参照形象的2轮廓线准确描绘出形象的结构所在与形态特征。用笔力度一般要大--些。（3）、装饰线是指使形象饱满，细节丰富的辅助描述线，如衣缝线（裤

5、缝线，肩袖线）材料拼接线，衣服图案线等，这如同建房后的内部装修，必须以整体的艺术审美去表现，才能锦上添花而非画蛇添足，表现力度要弱一些，不可喧宾夺主。（4）、衣褶线是顺应衣服卷曲、折吾等形态表现的线条，如臂弯，腿弯，腰部等处衣褶较多作画时-•定要分清主次，轻重，疏密，松紧等关系，更要有选择有収舍、有编创而决不可照葫芦画瓢。（二）、从形式上讲有单线、复线、丁字线、交叉线等（1）、单线是速写最常用的线条，是最粘练、概括的线条。如轮廓线、结构线常用单线形式表现。（2）、复线是为了深入刻曲形象而采用的多线有序排列的线条形式，这种线条对于衣服的变化与折叠很有表现力。（3）、丁字线和十字线是囤绕形体主

6、要单线辅助描述的线条。如在轮廓线和衣缝线周围常用该线形式表现，它们可增强形象的体积感和空间感。二、速写启蒙教学的三人品质关于速写启蒙教学，许多人主张严格的形体，准确的比例，我以为并不可取，速写是“写意”味很浓的一门艺术，它以抒发人们情感为前提，以线条的真实表现为纽带，没有激情与生命力的线条，速写将毫无感染力。速写并非以肖似为标准，只要是线条3的真实表现那便是情感的真实流露，那怕是童稚的线描甚至是涂鸦。形体结构与正确的比例不可不讲，但我以为画速写的第一•品质是自信——充分的果敢与勇气，不一定胸有成竹，但一定要心中有线，下笔有形，切不可畏首畏尾，瞻前顾后，照着抄，描着画，那只会让形象更僵硬呆板

7、，使作品了无生趣。第二品质是将错就错，一张画画不像不要紧关键是你一定要llllj岀自C眼屮的线条，笔下的形象。该编就编，该删就删，该变就变而不是一味地照搬照抄。第三品质是错了不擦，“前仆后继”一处的败笔并非整幅呦的败笔，败笔并不可怕，因败笔而怠画失去自信力才是最可怕的。我们只要胸怀全局，然后尽管一往无前的画下去，将激情的线条进行到底，小间的插曲不要在意。成功的作品屮总会有一些败笔，只当陪衬罢了三、线条与多种速写方法的关系