七年级下册语文第一单元教学目标修改前后对比.doc

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1、苏教版七年级语文单元目标设计修改前后对比表修改前1、尽量多地用朗读法，读出文章的要点。2、运用圈点勾画法，品悟写人叙事的妙法。3、学会从多个角度对同一人物进行描写的技法。4、结合文本内容，学当小记者，并进行实践采访。5、懂得培养记忆能力的重要性，尝试用多种方法加强背诵与记忆修改后知识与技能1 、继续培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯，能准确读写汉字。2 、引导学生利用图书馆、网络等资源搜集学习资料，扩大阅读量。3、通过品味课文中生动、形象、细致的描写，体会人物形象，领悟文章的内涵。过程与方法1、运用圈点勾

2、画法，品悟写人叙事的妙法。2、学会从多个角度对同一人物进行描写的技法。3、学习在语境中领会文章语句和含义的方法。4、让学生获取观察人物、描写人物的基本方法，掌握几种品读作品的方法，逐步养成品读作品的良好习惯，为形成个性化阅读打下基础。情感态度价值观阅读课文，感受作品中生动的人物形象，领略人物的风采，在学习中提升自己的精神和品格。