专家点评演讲稿.docx

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1、《一元一次不等式组》专家点评杨老师的这节课设，贯穿着两条主线，其一是：情境——参与——展示，其二为：旧知——新知——能力，两条主线相互交融，浑然天成，形成了一个有机的整体，具体点评如下1.结合生活实际教学，激发学生的学习主动性。课的开始，以生活中的污水处理为引例，来引出不等式组的概念，不等式的解集等概念，一方面让学生感受到现实生活中存在着大量的不等关系，体会数学来源于生活，又应用于生活；另一方面，它使得原本枯燥无味的数学变得生动活泼。这样一下子就激发学生的学习兴趣，很顺利地进入了新课的学习。2、在讲解不等式的解法时，通过分组练习，让学生得出不等式组的解集的方法，体现了学生的主

2、体地位3、在“练一练”中，杨老师是采用学生演板，教师点拨的形式，强调解题格式和解不等式组应该注意的问题，充分体现了学生学习的过程是在教师的引导下自我建构、自我生成的过程。