语言领域吃年糕.doc

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1、活动名称：语言领域活动内容：福气糕(一)（童话欣赏）活动目标：1.倾听故事，理解故事含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中的祝福语言。2.结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。3.体验祝福带来的快乐。活动准备：1.小猫手偶一个，黑板，粉笔2.幼儿用书：福气糕。活动过程：一、教师出示小猫手偶，引出故事。1.教师：小朋友，看看这是谁？2.教师：这是一只不同寻常的猫，他的名字叫“福气猫”。3.引导幼儿和“福气猫”问好。4.教师：“福气猫”会做什么呢？我们来听一听故事《福气糕》。二、教师提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。1.教师：过年的时候，“福气糕”会做什么？红包里有

2、什么？2.教师在黑板上写下汉字“恭喜恭喜，新年福气”，并带领幼儿一起学说。3.教师：大年夜，“福气糕”送红包给人们，他送的红包里装着一句什么话？（恭喜恭喜，新年福气）4.教师：“福气糕”的红包送完了，他是怎样做的？年糕师傅的年糕是怎样变成福气糕的。三、引导幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容讨论。1.教师带领幼儿边翻阅幼儿用书边讲述画面内容。2.教师：“福气糕”为什么觉得年糕师傅应该得到最多的福气糕呢？3.教师：买了福气糕的人为什么要给年糕师傅送红包？4.幼儿自由讨论，发表自己的看法。四、围绕祝福，尝试讲述自己的看法。1.教师：“福气糕”没有红包了，他是怎样做的？2.教师带领幼

3、儿右手抱拳，左手抱在右拳外面，一边拱手一边学说：“恭喜恭喜，新年福气。”3.教师：过年了，大家见面都会说一些祝福的话呢？4.鼓励幼儿大胆地讲述各种祝福的语言，例如：“恭喜恭喜，新年健康！”“恭喜恭喜，新年快乐！”……教师在黑板上记录幼儿的语言，并带领幼儿边阅读文字边表演。五、幼儿祝福表演。1.让幼儿自主结对，相互拱手问候，讲述祝福的语言。提醒幼儿讲祝福的话时，一定用目光注视对方，声音要响亮、热情。