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时间:2020-02-26
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1、如何扩大初中生英语词汇量?1.充分重视语音教学,指导学生记忆单词的方法,提高学生记忆单词的能力。 初中学生词汇学习的一个重要方面就是要掌握较为标准的英语发音,并在此基础上记牢单词。而学生中常常有“用汉字注音”、“自定发音”的现象,这是必须杜绝的,这样会导致学生在以后的学习中陷入语音、语义的无尽烦恼中,直接影响到学生词汇量的扩大。要求学生经常口说笔练,尤其是在大量的口语练习中不断矫正、巩固、提高,才能使词汇得以正确掌握,逐渐进入并保持为积极词汇。目前,初中生的单词掌握仍以强行记忆为主,这
2、个工作要做细致。尤其是语音解决不好,初二以后语音差的学生的词汇增加就会明显受到限制。现在小学已经广泛开始进行英语的学习,学生有了一定的语音基础,但由于各个学校的情况不一,有时对语音的教学还需做一些纠错工作。2.适时引导理解记忆 初中一年级的学生对英语的学习参差不齐。从词汇的学习上来讲,低年级的学生单词量少,不易找出规律和联系来,因此学习单词的主要方法是机械记忆。然而,随着学生词汇量的扩大,如果不能适时地增加一些理解记忆的引导,就会使学生兴趣受到影响,从而制约词汇量的扩大。首先,利用初中英
3、语课本中现有词汇的一词多义现象。我们知道,“ball”这个单词作为“球”讲,学生对它是再熟悉不过的,但它作为“舞会”讲,学生知道的就少了。我利用“goto”这一结构,在黑板上板书“gotoschool,gototheclassroom,gotobed”,然后再板书“gotoball”,这时学生就会做出各种猜测,如去踢球等。当然他们一般不会猜想到它的真实含义,最后再把谜底揭开,你可以想象学生听到这一答案后的表情,其最后的结果是学生的印象十分深刻。3.多看英语原版电影和小说。
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