单元试卷分析报告.doc

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1、本次考试内容为中国历史八年级下《建设有中国特色的社会主义》,和历年的中考相接轨.是一套不错的试卷。现分析如下：一、试题分析1试题分析指标①题型比例分析：本次试题共分两大题型:选择题和非选择题。其中选择题占60%，非选择题占40%。题型搭配合理且分配比例恰当，在试题中考查了学生的记忆、理解、迁移、信息、情感、探究、开放、学科间融合等方面的能力，并且适当增加了实践探究性的试题。②内容比例分析：做到了重点章节重点考查。考查知识点全面，突出重难点。③试题难度分析：试题结构体现了由易到难的认知层次，基础性与拔高性内容所占比例恰当，对双基与能力考查的基本方向把握较好；既能考查所有学生对知

2、识的掌握水平，又能给不同层次的学生以发挥提高的空间。2.试题质量评价：综上分析，本套试题无论从题型、内容、难易程度还是与新课程理念的联系上都不失为一套好试题，具有较高的价值。但试题部分内容多考查学生的综合分析能力，造成学生失分较多，如材料分析题16（2），17（3），这同时也暴露了我们在教学中存在的问题。整套试题特别注重了学生对知识的联贯及综合分析能力的考查，为今后教学指明了方向。二、试卷分析1.整体成绩统计与分析。根据试题难度及本校教学实际，本校学生的平均分应在37分左右，主要原因是：①课程安排与实际教学之间存在一些问题，如：时间紧，每周只有2节课，再加上学生的自觉性不高，

3、造成学生对知识的掌握不牢固，没有把知识系统起来，导致有些问题在思考中不能前后联系。②对学生关于综合题目的完成情况估计偏高，一部分学生还没有对此形成一定的做题方法和技巧，造成了不必要的丢分2.教学成绩统计与分析。平均分优秀人数优秀率及格人数及格率参考人数402665%4298%44（13班）在这里选取了一个班作为样本，选择题得分率在89%左右，这一部分是学生感到比较简单的，针对学生答题情况可以看出，我们在平时的教学中要求学生掌握每一个知识点，学生能很好的掌握，今后还应教给学生知识的迁移和关联。非选择题得分率在78%左右，从试题来看，学生的综合分析能力不足，有待提高，对材料的认识

4、不足，分析不透彻，不能做到举一反三，认真总结，这就要求教师在今后的教学中要加强学生这方面的教学。