七年级思品下册单元检测题_二.doc

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1、第六单元 让生活充满阳光题号一二17        18      19       20总分得分   一、我来选择（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的。每小题3分，共48分。）题号12345678910111213141516答案                1．在歌曲《祝你平安》中有这样一段歌词：“你的心情，现在还好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，总有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼”。这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼都是描写     的词汇。A．心理　　　B．内心世界　　C．性格　　　

2、D．情绪2．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”诗中反映的情绪是              A．喜悦     B．悲哀      C．愤怒       D．恐惧3．《三国演义》中记载，在长坂坡之战中，张飞大吼一声，吓得曹将夏侯肝胆俱裂，死于马下，这说明A．张飞的吼声可以直接刺杀人B．消极情绪可能会严重影响人的身体健康甚至导致死亡C．消极情绪会影响人的智力发展D．消极情绪会影响人的正常水平的发挥4．饥饿着因得到食物而感到高兴，冒着战火的人因得到片刻安宁、和平而觉得满足，而能力不强的人感到自卑。这些现象说明情绪产

3、生于A． 人的内心世界的感受                  B．客观事物  C．人对客观事物的态度                  D．人的需要是否得到满足5．下列同学调节和宣泄情绪的做法错误的是 A．陈颜被好友误解，心里很委屈，回家向妈妈倾诉了一番B．李大星和同学吵架后很生气，绕着操场跑几圈，使自己平静下来C．周忱因为被书上的一道难题给难住了，烦躁不已，就把书给撕了D．钱婧在演讲比赛开始时很紧张，她就闭上了眼睛做深呼吸6．赵强成绩优秀，但当他进入中考考场时也感到紧张，他反复提醒自己：“沉住气，别紧张，

4、会考好的。”后来他真的考出了好成绩。他调节紧张情绪的方法是          A．自我激励     B．用理智调节   C．情绪转移     D．自我暗示7．家长或老师批评自己后，如果心里有气，可以设身处地想一想，假如我是家长或老师会怎样呢？这种调控情绪的方法是            A．转移注意力的方法  B．理智调控的方法  C．幽默化解的方法 D．自我暗示的方法8．人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。因此，要发泄自己的情绪应该        A．不分场合地去表达自己的情绪 

5、             B．不顾身边人的感受去表达自己的情绪   C．在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪   D．喜怒哀乐是个人情感，与他人无关59．钱钟书先生在清华大学寓所养过一只猫，这只猫聪明而顽皮，很讨他的喜欢。小猫初次上树，不敢下来，钱老设法将它救了下来。小猫很有灵性，下来以后特意把前爪搭在钱老手腕上，表示感谢。它的这一举动令钱老高兴了好几天，从此对它更加宠爱。这个故事说明 A．文化修养水平高的人都喜欢养猫      B．钱钟书先生自尊自信C．生活中处处有情趣                  

6、D．小猫很懂礼貌，也有人的心理10．随着年龄的增长，有的中学生开始追求“美”。有的刻意在发型、服饰上打扮自己，想方设法跟上“时代潮流”；有的在服装上追求名牌，赶时髦；有的似痴如狂的“追星”，成为名副其实的追星族；还有的男同学吸烟喝酒，以表现自己“男子汉的风度”。对以上现象认识正确的是  A.这是中学生追求美的表现，无所谓庸俗与高雅 B.这是庸俗生活情趣，不利于中学生的学业进步和身心健康发展C.这是处于青春期中学生的正常现象，无可厚非D.这体现了中学生对美的追求，属于高雅的生活情趣11．小李近来迷上了计算机，他

7、只用计算机玩游戏，常常一放学就从妈妈的包里拿点钱，跑到电子游戏厅，一玩就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，结果学习成绩明显下降。可见A．计算机害死人                           B．爱好计算机是一种庸俗的情趣C．庸俗的情趣会影响人的学业，甚至事业     D．庸俗的情趣不利于个人品德修养12．初中学生丽丽热衷于化妆打扮，追求时尚。她经常穿一些奇装异服，有时打扮得不像初中生的样子。由于她把心思花在穿着打扮上，影响了学习成绩，还招来社会上一些人的麻烦。这

8、一事例说明的是            A．生活中的情趣有高雅的也有庸俗的      B．庸俗的生活情趣不利于青少年的身心发展   C．高雅的生活情趣符合现代文明的要求    D．讲究穿着打扮不会有什么影响13．一次，胡适应邀在某大学演讲，他边讲边在黑板上写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后，他发表自己的观点，并随手在黑板上写了两个字“胡说”，结