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时间：2020-02-26
《活动4：应用公式，尝试解题.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、活动4：应用公式，尝试解题。例1：计算（口答）（1）；（2）.分析：观察式子发现被开方数都是非负数，符合公式使用条件，故可直接利用公式计算即可。师生互动：【活动】学生解答，教师点评计算技巧。例2：化简：(1);（2）.分析：观察式子发现利用公式化简简便。变式：如果(2)中如果添加(a≤0,b≥0)，结果又怎样？学生相互讨论，教师讲解正确解法。从上面的例题中你得到了什么启示？启示1：二次根式乘法法则可以扩充到三个及三个以上的数（式）相乘。启示2：利用二次根式乘法公式化简时，可寻求完全平方数或完全平方式，把被开方数写成乘积的形式，再将完全平方数或完全平方式从根号内开出来。
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