数学北师大版初一上册课标分析.docx

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1、课标分析新课程标准在关于数学教学活动的基本理念中指出：“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想方法,获得广泛的数学活动经验。”从这一基本理念出发,新的数学课程中应该有让学生“用数学”的内容，通过“用数学”发展他们解决问题的能力，因此，初中数学综合实践活动课程应运而生。它重在强调学生的自主探究与主动实践,是培养学生的动手能力、运用能力、合作能力及创新能力的一门非常重要的课程。理解该课程的学科内涵并对其进

2、行价值定位是初中数学综合实践课开展的先行条件；坚持生活化原则，努力转变教学观念，积极创设课程开发的条件，是初中数学综合实践活动有效开展的重要举措。教材的地位和作用：本节课是七年级数学上册综合与实践的第一个课题。一方面。这是在学习了“有理数及其运算”和“字母表示数”的基础上，对数量关系符号化的进一步深入和拓展。另一方面，在探索的过程中，学生不仅能感受图形的对称美，而且能培养言之有据的习惯和多角度尝试解决问题的能力。同时也能充分的体验特殊到一般的探究方法在数学问题中的运用。在进行“综合实践活动”的教学中应

3、注意低起点、低要求，更应该多指导学生参加“综合实践活动”的方式方法，对学生的自主探索和合作交流应多加提示和引导。这正是我们感到遗憾和迷惑的地方。