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时间:2020-02-26
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1、大兴镇九年一贯制学校“学案”课题3.4合并同类项学生姓名年班主备人教治钢副备人(一)自学目标:1、在具体情景中,感受合并同类项的必要性,理解合并同类项法则的依据。2、了解合并同类项的法则,能进行同类项的合并。(二)自学教导:请同学们认真自学教材90页~91页内容如下要求进行:1、什么是同类项。2、借助图形和乘法分配律理解合并同类项法则的依据。3、用笔勾画出需记忆的知识。4、模仿例题解题,自学过程中如有疑问可小组交流。(10分钟)(三)自学检测:1、所含相同,并且相同的指数也的项叫做同类项。所有的常数项都是。2
2、、把同类项合并成一项叫做合并同类项,合并同类项时,把同类项的系数,字母和字母的指数。3、下列各项是同类项的是()A、B、C、D、二、讨论质疑三、自测互结1、下列各组是同类项的是()A、B、C、D、2、下列各单项式中,与是同类项的是()A、B、C、D、3、下列各组中的两项属于同类项的是()A、B、C、D、4、下列合并同类项正确的是()A、B、C、D、5、已知是同类项,则m=,n=.6、合并同类项、(1)(2)7、求多项式的值,其中四、盘点得失:。
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