第9模块和第10模块.doc

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1、宝箴塞小学2012年下期六年级英语学案（总第29-30节）主备：_李强_执教：李强课题Module9Unit1AVisittotheUN教学内容Module9Unit1AVisittotheUN教学目标知识与技能会使用“wantto”询问他人的意愿以及表达自己的意愿过程与方法主要句型A.DoyouwanttovistittheUNbuildingintheNewYork?B.IwanttoshowDamingthepresentfromChina.情感、态度、价值观会使用“wantto”询问他人的

2、意愿以及表达自己的意愿重难点重点用Wantto询问他人的意愿以及表达自己的意愿难点Wantto的用法教具、学具、课件准备录音机、磁带、卡片教学环节教学活动旁批预习复习导入1）有节奏的颂唱上一单元的歌曲。2）听写上一单元的单词。情景呈现1）学习新词，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际运用。2）老师使用录音呈现SB活动l的内容。请学生看图或动画，尽可能多地理解录音中的内容。请学生带着老师提出的问题听录音，边听边思考。放两遍录音，然后请学生说一说Daming,Simon和Simon的父亲在哪里

3、。老师可以在这里向学生介绍“theUNbuilding”，简单地向学生说明联合国的含义以及UN的含义(theUnitedNations)继续向学生讲解“peace”的意思。展示控制练习再放一遍录音，请学生在听后回答一些问题。分组竞赛，看哪组答对的问题最多，例如：T:IstheUNbuildingbigorsmall?S：It’sbig.T：Wherearetheflagsfrom?S：Theyarefromallaroundtheworld.T:Howmanyflagsarethere?S：The

4、reare191flags.T:WhatdoesSimonwanttoshowtoDaming?S：HewantstoshowthepresentfromChina.自由练习T:Whatisthepresent?S:It’satrain.T：WhatdoesDamingwanttodo?S：Hewantstotaketophoto.反馈兴趣提升全班一起完成SB活动3。先请学生试着说出第二排各张图片的意思，然后再引导他们使用“wantto”说出与课文相关的句子。3、活动一：列出几个地方。例如：联合国

5、，哈尔滨，迪士尼，海南。在班上选四位同学开四辆火车分别去这几个地方。四位组长下座位寻找组员。例如这个组长是前往海南的，他必须接上全班所有去海南的同学。运用句型：S1:IwanttovisitDisney.DoyouwanttovisitDisneyinHongKong?S2:Yes,Ido.如该生回答是，则成为该组成员，以开火车的形式离开教室到操场组成四个新的独立的小组。然后小组讨论，说说大家为什么都想去这个地方。并写下来做为作业。拓展训练1）抄写课后单词；2）完成练习册上这一单元的作业；3）给自

6、己的笔友写一封信或者发一封email，讲述自己这个周末打算做的事情。教后记宝箴塞小学2012年下期六年级英语学案（总第31-32节）主备：李强__执教：李强课题DoyouwanttogotoGuilin教学内容DoyouwanttogotoGuilin教学目标知识与技能1．学会用句子Doyouwantto.......?结构来进行提问。并会回答YesIdo//NoIdon’t2．会用goto地点表示地图上的地方。过程与方法3．学习地点的写法Guilin,Shanghai,Beijing...4．用

7、地点和动作词进行对话练习。情感、态度、价值观本课是语言讨论课，以谈论地图上的地点为导线，引出香港，北京，上海等话题，学习怎样谈论想去（wantto）某个地方，例如一个景点、一个城市、一个计划等。并会就问句做出正确的答语。重难点重点1)．学会用句子Doyouwantto.......?结构来进行提问。并会回答YesIdo//NoIdon’t2)．会用goto地点表示地图上的地方。3)．学习地点的写法Guilin,Shanghai,Beijing...难点1）用地点和动作词进行对话练习。e.gGuil

8、in——gotoGuilinDoyouwanttogotoGuilin?教具、学具、课件准备录音机、磁带、卡片教学教学活动旁批环节预习复习导入老师问学生们，想去哪里?Wheredidyouwanttogo?(西安，上海，北京海南，香港)建议他们通过图片和照片了解地点和动作例如：上海去游泳，看望奶奶，看电视等等。重复练习掌握短语。情景呈现老师拿出不同的图片问学生Beijing___gotoBeijing____wanttogotoBeijing___DoyouwanttogotoBe