七年级生物上册第3单元绿色开花植物的生活方式第1节光合作用（第2课时）导学案（新版）北师大版.docx

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1、第一节光合作用姓名：__________学习目标：1.掌握叶片的重要结构2.理解并掌握光合作用的实质和意义3.能说出光合作在实际生活中的应用一、叶是植物体进行光合作用的主要器官1.______是植物体进行光合作用的主要器官。2.叶的形态结构与__________相适应。3.由课本第76页叶片结构模式图可知，叶片由________、_______、_____组成。表皮上表皮：表皮细胞不含叶绿体，无色透明。下表皮叶肉叶片栅栏组织:细胞圆柱状，排列整齐，含叶绿体多.海绵组织：细胞不规则，排列疏松，含叶绿体少.叶脉导管：运输无机物（水和无机盐）.

2、筛管：运输有机物.4.表皮又可以分为__________和___________。5.表皮属于__________组织。6.叶肉属于__________组织。7.叶脉属于__________组织。8.角质层扁平透明，但不易透水，这种结构有利于__________，又可防止叶片过多地散失_______，对叶片还有_________作用。9.在表皮上有气孔，它是由成对的__________围成的，保卫细胞内含叶绿体，气孔可以张开或关闭，是______________和____________门户。10.叶绿体中含有_________等多种色素，叶绿素能够吸收和转化______，而且叶绿

3、素只有在_____条件下才能形成。没有叶绿素时，叶绿体呈______或______。二、光合作用把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物1.光合作用的反应式表示为：______________________________________2.从反应式可以看出，光合作用过程包含两种变化：一是___________，即二氧化碳和水等无机物转变成淀粉等复杂的有机物。二是___________，即________转化为贮存在有机物中的能量。3.光合作用的定义：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就叫做光合作用。三、光合作用是生

4、物圈中生命生存的基础1.光合作用制造的有机物是植物自身生长发育的营养物质，也是动物和人的食物来源和能量来源。2.光合作用吸收二氧化碳释放出氧气，从而维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定。3.煤炭、石油和天然气里的能量最终也都来源于______________。四、应用光合作用原理提高农作物产量1.__________是充分利用光能的典型实例之一。2.__________就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产、增收的目的。五、完成课后思考与练习答案一、1.叶2.功能3.表皮叶肉叶脉4.上表皮下表皮5.保护组织6.营养组织7.输导组织8.透光水分保护9.

5、保卫细胞水分散失气体交换10.叶绿素光能有光黄色白色光二、叶绿体1.二氧化碳+水淀粉+氧气2.物质转变能量转化光能三、3.太阳能四、1.立体种植2.立体种植