二年级下册《认识角》单元目标设计前后对比.doc

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1、原设计：二年级下册《认识角》单元目标设计：1结合生活情境，直观认识直角、锐角和钝角，会借助三角尺辨认以上三种角。2通过观察、测量、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。3能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。4欣赏用基本图形构成的美丽图案；会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案，发展空间想象力和审美意识。改进后：二年级下册《认识角》单元目标设计：1、使学生结合生活情境认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法做出角。2、使学生知道角有大小，会用重叠的方法比较角的大小。3、使学生在认

2、识角的过程中，体会数学与生活的密切联系，感受角在生活中的应用，增强数学学习的兴趣；在探索角的大小比较方法的过程中，发展数学思考。