高三语文专题复习.doc

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1、高三语文专题复习——古代诗歌鉴赏（三）鉴赏诗歌的表达技巧诗歌鉴赏复习的四个专题，我们已经进行了：诗歌的形象、诗歌的语言，今天开始进行诗歌的表达技巧。开始ppt1，今天我们学习的目标：复习诗歌表达技巧的知识，了解高考诗歌表达技巧题的设题方式，熟悉诗歌表达技巧题的一般解题步骤。开始ppt2诗歌表达技巧分为：表达方式、表现手法、修辞手法、行文结构四个方面。开始ppt3表达方式包括：记叙描写说明议论抒情（直接抒情直抒胸臆）我们重点关注抒情中得间接抒情，其中借景抒情、托物言志。可以举出例子吗？例：问君能有几多愁？恰似一江春

2、水向东流。于谦《石灰吟》开始ppt4表现手法：这里我们重点关注，以动衬静以声衬寂以乐景衬哀情，关注虚实结合。可以举出例子吗？竹喧归浣女，莲动下渔舟。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。夕阳无限好，只是近黄昏。感时花溅泪，恨别鸟惊心此去今年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。开始ppt5修辞手法：这里我们重点关注，用典、双关。可以举出例子吗？《永遇乐京口北固亭怀古》用了六个典故（孙权、刘裕、刘义隆、霍去病、拓跋焘、廉颇）东边日出西边雨，道是无晴却有晴。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。开

3、始ppt6行文结构：起承转合这是古代诗歌创作的基本技法。“起”是开端；“承”是承接上文加以申述；“转”是转折，从另一方面立论；“合”是结束全文。复习了诗歌鉴赏的基本知识以后，我们走进近三年江苏高考诗歌鉴赏题，看看关于表达技巧题的考察情况。2011年江苏高考题《春日忆李白》杜甫第二问诗歌的第三联用了何种表现手法？点一名同学读诗歌这一联表达了作者对李白的浓浓思念之情。运用了虚实结合的表现手法。2010年江苏高考题《送魏二》王昌龄第三问：三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。点一

4、名同学读诗歌由眼前景物转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。2009年江苏高考题《满江红登黄鹤楼有感》岳飞第一问：词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？点一名同学读诗歌借代【方法讲授】我们基本可以归纳，古代诗歌鉴赏题，设题方式：1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？3、这首诗用了什么表现手法？4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一手法的？我们也归纳出了一般的解题步骤：

5、1、准确指出用了何种手法？2、结合诗句解释为什么是用了这种手法？3、这种手法怎样地生动形象地传达出诗人怎样的感情？例题分析1天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。请分析这首诗的表现技巧。（5分）明确：A借景抒情。B作者并未着意刻画思乡的愁苦，而是平静地为我们勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人。C让我们更深刻地体会到了漂泊异乡的游子思乡的伤感之情。例题分析2早  行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小

6、桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？（5分）主要用了反衬手法（步骤一）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（步骤三）。例题分析3除夜旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。1、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。第三句采用曲写/侧面虚写的写法(步骤一)。诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”（步骤二）。这样，把深挚的情思抒发得更

7、为委婉含蓄，感人至深（步骤三）。例题分析4雨后池上刘攽(bān)一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹.东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声.结合诗的内容，分析诗人是如何使用“动静结合”这一手法的？（5分）A、一二句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了雨后池塘静态美。B、三四句“忽起”、“垂杨舞”以及垂杨的雨滴吹落到荷叶上的“万点声”，写出雨后池塘的动态美。C、以静显动，以动衬静，组成了一幅优美的雨后池塘春景图。例题分析5田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。1、这首诗在写景方面有哪些特点？A

8、、突出色彩描写，诗中有画。B、以声衬寂，动静结合。C、景中含情，渲染了悠闲恬淡的静谧气氛.【拓展训练】1、蝶恋花•出塞[清]纳兰性德今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。简析画线句的表现手法。（4分）1、①以情相问，以景作答。②化抽象为形象之景，增强了全诗的抒情效果。③“