初一下册导学案11.doc

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1、课题　4.20.1学校与家庭的呵护课型：新授编号:10211学习目标基础性目标理解法律在社会生活中尤其是在保护未成年人中的特殊作用。认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护。发展性目标知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。通过参与有关活动,培养和提高观察、判断、分析问题的能力。学习重点、难点教学重点：明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。学教程序设计发展性教师指导发展性学生学习活动发展性生成与反思1、为什么法律对未成年人权利给与特殊保护？2、未成年人健康成长需要哪些方面的保护？3、什么是学校保护

2、？4、学校保护的现状如何？为什么进行学校保护？5、什么是家庭保护？6、家庭保护的现状如何？家庭保护有何重要性？一、课堂预习，完成学程导航中合作探究部分二、探究活动活动1：生活在线：（P54）既然大部分童工自愿，为何有关部门要解救？为什么法律对未成年人权利给与特殊保护？未成年人健康成长需要哪些方面的保护？活动2：材料分析：S中学与H中学的办学思路什么是学校保护？学校保护的现状如何？为什么进行学校保护？活动3：小斌的故事：P57你有何感想？你的父母亲人如何关爱自己，与小组同学分享一下。什么是家庭保护？活动4：漫画赏析：P58家教你想对漫画中的父母说些什么？你

3、认为应如何教育这个孩子？什么是家庭保护？家庭保护的现状如何？家庭保护有何重要性？三、运用新知学程导航P40，1-9、四、应用拓展学程导航P41，10五、学习体会（小结）1.学完本课，你最大的收获是什么？2.学完本课，你觉得在成长的道路上遇到烦恼时，应当从哪些方面找原因，想办法？重点：学校保护含义；现状如何；为什么进行学校保护？重点：家庭保护含义重点：家庭保护的现状、重要性