《蒙娜丽莎之约》教学反思.doc

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1、《蒙娜丽莎之约》教学反思 作为语文教师我知道教学时要时时关注插图,让文章的描写和插图结合起来,真正感受达芬奇名画的魅力,受到美的熏陶。我要借此培养学生对绘画艺术的兴趣和收集信息、处理信息的能力。对蒙娜丽莎的微笑诠释应该是不确定的,如果教学中学生的感悟言之有理均要认可,并启发学生从不同角度、用不同眼光去看蒙娜丽莎的微笑。我也尽力去做了。可是当这幅画出现在孩子的面前时,学生有些惊讶,接着我让学生用自己的语言来描述画面,可是几个孩子起立后又变得呆立,后来有几个学生开始发言描述画面,可是那些语言依然显得贫乏,蒙娜丽莎的美丽与魅力已经在个别学生的

2、描述中荡然无存,我知道在这方面的审美,学生还不具有。 看来多方面教育学生还是必要的。好在看她的面部表情时孩子们又恢复了原有的状态。 一课下来我觉得学生的语言表达能力有待于提高,学生对美的鉴赏力也有待于加强。

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