课题四化学式与化合价.doc

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1、课题四化学式与化合价（第一课时）一、学习目标1、能说出化学式的含义。2、能依据物质的组成书写单质的化学式。3、会读简单的化合物的名称。4、知道书写化合物化学式的注意事项。二、学习重点1、描述化学式的含义2、化学式的书写要求三、知识准备（个人思考，组内交流）1、写出下列元素的名称或元素符号。FeMgHCCuO氮硫氦锌铝钠2、在H+2O、H2、O2、H、O、H、CO2中属于分子的是属于原子的是属于离子的是。3、在H2O、空气、O2、CO2、CaCO3、Fe3O4、Al中属于单质的是属于化合物的是属于氧化物的是。四、学习研讨[自主学习]阅读课本第81页内容

2、，思考以下问题：1、什么是化学式？你能写出一些所学过的物质的化学式吗？2、“2H2O”中的“2”分别表示什么意义3、根据课本图4—11，同桌互相叙述化学式H2O的意义。[知识拓展]水的化学式记作H2O汞的化学式记作Hg也就是说,很多化学式能表示物质微观粒子的结构,它是物质微观粒子的表现,水是由分子构成的,而每个水分子含有两个氢原子和一个氧原子,故而化学式记作H2O。汞是由原子直接构成的物质，化学式就记作Hg。那么你思考一下：蔗糖是由分子构成的物质，每个分子含有12个碳原子、22个氢原子、11个氧原子那么你能写出它的化学式吗？[思考交流]1、写出符号H

3、、2H、H2、2H2各具有什么意义？然后小组内讨论交流。2、化学式有哪些意义？[自主学习]阅读课本第82页上半部分内容。1、找出单质的化学式是怎样书写的？试着写出单质硅、磷、金、锌、氩气、氮气（一个氮分子由两个氮原子构成）的化学式。2、找出书写化合物的化学式时应注意写什么？3、找出由两种元素组成的化合物是怎样命名的？试着读出MnO2、KI、Fe3O4、ZnS的名称。[交流研讨]同桌相互检查记忆及判断情况。五、达标测试1．下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（）A．O2中的“2”表示2个氧原子B．2Fe中的“2”表示2个铁原子C．3H2O中的“2”表

4、示一个氢分子中含有2个氢原子D．2N中的“2”表示2个氮分子2．五氧化二磷的正确写法是（）A．5O2PB．P2O5C．O5P2D．2P5O3.指出下列符号中“2”所表示的意义2OO22SO34．病人输液时常用葡萄糖的化学式是C6H12O6，下列关于葡萄糖的说法中，错误的是（）A．葡萄糖分子中碳氢氧原子的个数比是1：2：1B．葡萄糖中含碳氢氧三种元素C．葡萄糖是由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成的5．维生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化学式是C6H8O6，维生素由种元素组成，它的一个分子中有个原子，各原子的个数比是。6．写出下列化学符号：2个铜

5、原子4个二氧化碳分子3个氧分子氢气四氧化二氮2个氮分子7．“CO2”表示的意义有①②③④8．空气中含量最多的两种气体单质的化学式分别是、，污染空气的三种有害气体的化学式分别是、、。六、小结对化学式的书写你悟出了那些技巧（交流讨论）七、作业、必做题课本P86第一题中的1、2、3第2题选做题课题四化学式与化合价（第二课时）一、学习目标1、理解化合价。2、记住一些常见元素和原子团的化合价。3、能依据物质组成、利用元素化合价书写常见物质的化学式。二、学习重点化合价的认识与运用三、课堂导入1、前面我们学习了有关原子结构的初步知识，你还记得原子氢、氧、氖、钠、镁

6、、氯的原子结构示意图吗？元素的性质与原子核外电子的排布，特别是有密切的关系。稀有气体元素的最外层都是个，属于结构，金属元素最外层电子一般少于个，在化学反应中易电子，趋向达到相对稳定结构，非金属元素最外层电子一般多于个，在化学反应中易电子，趋向达到相对稳定结构。2、指出下列物质中各原子的个数比：Al2O3KIO3H2CO3四、学习研讨[自主学习]阅读课本82页和83页内容，思考以下问题：1、化合价是什么？你能给同桌说说82页倒数第二段化合物中Cl、Na、Fe的化合价是怎样确定的？用同样的方法你能确定下列化学式中加点元素的化合价吗？M．gOA．l2O32

7、、什么是原子团？试举例说明。化学上原子团通常叫什么？找出并记住表4—6中原子团的化合价。2、化合价是不同元素的原子相互化合时表现出来的一种性质。阅读表4—6，了解常见元素的化合价，阅读后与同学们讨论：在化合物中氢通常显价，氧元素通常显价；在金属化合物中金属元素一般显价，非金属元素一般显价；单质中元素的化合价为；在化合物里各元素的正负化合价的代数和为；一些元素在不同物质中可显的化合价。试着标出下列物质中各元素的化合价：CaOFe2O3H2KOHCO2CO4、记忆化合价：一价氢氯钾钠银，二价氧钙镁钡锌，三铝四硅五价磷，谈变价，也不难，二三铁，二四碳，二四

8、六硫都齐全，铜汞二价最常见，单质化合价为零。[交流研讨]同桌互相检查记忆及练习情况。[自主学习]阅读83页课