7023《七颗钻石》课案.doc

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1、《七颗钻石》NO:7023学习目标：1、领悟文中体现的爱心；2、能够运用丰富的想象写作。3、学会关爱他人、奉献爱心。教学时数：一课时教学过程：一．导入新课同学们，在晴朗的夜晚，我们仰望星空，在那正北方，有排列成斗形的七颗星，像七颗钻石，闪闪发光，它指示着北方。这就是大熊星座，又叫北斗星（出示投影）。同学们，你们知道这几颗星星是怎么来得吗？让我们打开课本，读一读托尔斯泰的童话《七颗钻石》，让它来回答你吧！二、亲近作者二．关于童话三、检查预习情况1、给下列加点的字注音2、用简洁的语言概括故事的主要内

2、容。明确：干旱之年一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲几次让水的故事四、初读课文，整体感知快速阅读课文，回答1.在小姑娘找水、让水的过程中水罐变化了几次？每一次变化的原因是什么?明确：5次，第一次变出了水→第二次掉下来时变得端端正正→第三次由木头变成银的→第四次由银的变成金的→第五次变出了七颗大钻石、一股巨大的水流2.是什么使水罐如此神奇？爱心（孝心、善心、母爱、爱心）3.联系课文内容及中心设计板书，并说出设计意图。（结合第1、2题）（学生自主设计、组内交流、班级展示）其他同学点评。五、再读课文，

3、合作探究（相机指导朗读）学生自由地选择话题，然后结合文章的内容、结构、人物、情节来思考问题。（自读课文，思考→小组讨论→全班展示）话题一：不写第一段不行吗？ 话题二：不写小狗与过路人不行吗？ 话题三：不写水罐的“变”不行吗？ 话题四：文章结尾不出现“七颗钻石”不行吗？明确：交代了故事发生的背景，为下文表现小姑娘让水的可贵作铺垫明确：这样写就使故事更加曲折，使故事产生了波澜。如果单纯地写给母亲水的话，这个故事稍微平淡一点。明确：从文章情节的发展来看，小姑娘每有一次善良的行动，水罐就变化一次，这是一

4、种巧妙的烘托。明确：呼应开头，升华了主题，表达了作者美好的愿望：愿爱心像大熊星座一样，普照人间。六、拓展延伸大胆想象：童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？大胆地发挥你的想象说说梦中的情景。七．结束语