G17高中地理单元备课策略示例:高中地理必修1第一单元2案例解析2单元核心知识、核心概念与学科思想方法.doc

G17高中地理单元备课策略示例:高中地理必修1第一单元2案例解析2单元核心知识、核心概念与学科思想方法.doc

ID:48924657

大小:1013.00 KB

页数:14页

时间:2020-02-25

G17高中地理单元备课策略示例:高中地理必修1第一单元2案例解析2单元核心知识、核心概念与学科思想方法.doc_第1页
G17高中地理单元备课策略示例:高中地理必修1第一单元2案例解析2单元核心知识、核心概念与学科思想方法.doc_第2页
G17高中地理单元备课策略示例:高中地理必修1第一单元2案例解析2单元核心知识、核心概念与学科思想方法.doc_第3页
G17高中地理单元备课策略示例:高中地理必修1第一单元2案例解析2单元核心知识、核心概念与学科思想方法.doc_第4页
G17高中地理单元备课策略示例:高中地理必修1第一单元2案例解析2单元核心知识、核心概念与学科思想方法.doc_第5页
资源描述:

《G17高中地理单元备课策略示例:高中地理必修1第一单元2案例解析2单元核心知识、核心概念与学科思想方法.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高中地理必修1第一单元《宇宙中的地球》单元核心知识、核心概念与学科思想方法海安县李堡中学陆宝文一、核心知识与核心概念解析核心知识点一:地球上存在生命的条件分析地球上生命存在的条件,要结合生命存在所必备的水、气、热等条件,从地球的外部条件和自身条件两方面综合分析,具体如下:1.外部条件——“安全”和“稳定”(1)“安全”——安全的宇宙环境:太阳系中,大小行星各行其道,互不干扰。(2)“稳定”——稳定的太阳光照:亿万年以来,太阳光照条件没有明显的变化。2.自身条件——三个适中核心知识点二:太阳辐射的影响因素及空间分布【全球

2、太阳辐射的分布】全球年太阳辐射量大体从低纬向高纬递减,南、北半球纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律相反,且不同季节表现出的结果并不相同。如图所示(注:图中的横剖面表示的是某一时间太阳辐射随纬度的分布情况,纵剖面表示的是某一纬度太阳辐射随时间的变化情况):【图示法分析中国太阳年辐射量的空间分布及成因】特别提醒:太阳辐射强的地方,热量不一定丰富,如青藏高原,由于海拔高,空气稀薄,水汽、尘埃少,晴天多,太阳辐射强,光照充足;但由于空气稀薄,大气吸收的地面长波辐射很少,大气的保温作用弱,成为我国夏季气温最低的地区。核心

3、知识点三:地方时、区时的计算【地方时的计算】地方时的计算依据:地球自转,东早西晚,1度4分,东加西减。计算时具体可分为四个步骤:一定时,二定向,三定差,四定值。(1)定时:即确定出用以计算的参照时间。该参照时间可以从题目的相关材料中获取,另外也可利用光照图的特殊经线进行判断,以下图为例。①昼半球中央经线的地方时为12时,如ND。②夜半球中央经线的地方时为24时或0时,如NB。③晨线与赤道交点所在的经线地方时为6时,如NC。④昏线与赤道交点所在的经线地方时为18时,如NA。(2)定向:即确定所求点与已知时间点的相对东、西

4、方向,如图中求E点的地方时,以D点作为已知时间点,则E点位于D点以东,应“东加”;若求F点地方时,以B点作为已知时间点,则F点位于B点以西,应“西减”。(3)定差:即确定所求点和已知时间点的经度差,以确定时差,如E点所在经线和ND经线相差45°,时差为3小时。(4)定值:即根据前面所确定的条件计算出所求时间,如E点的地方时为12:00+45°/15°=15:00,F点的地方时为24:00-45°/15°=21:00.【区时的计算】计算时可分以下几个步骤:一定时区,二定区时,三定向,四定差,五定值。(1)定时区:若题中只

5、有经度,可根据经度确定出所在的时区,方法为:该地的经度数÷15°,所得商为整数即为该地所在时区数,如果余数小于7.5则时区数为商,如果余数大于7.5则时区数为商+1,东西时区根据东西经确定。(2)定区时,(3)定向,(4)定差,(5)定值的方法同地方时的计算。特别提醒:在进行地方时、区时的计算时,尽量要按照东(经度或时区)早、西(经度或时区)晚的原则,尽可能不跨越日界线;在跨越日界线时,一定要注意日期的变化。核心知识点四:地球上日期变更的判断【图示法分析理解日期变更线】经线展开图极地投影图【两种日界线的区别】比较项目零

6、时(或24时)日界线国际日期变更线运动特点向西移动(15°/小时)固定延伸特点完全与经线重合不完全与180°经线重合两侧经度或时区的差异两侧可能同为东经度(或东时区),或者全为西经度(或西时区);或一侧为东经度(或东时区),另一侧为西经度(或西时区)西侧为东经度(或东时区),东侧为西经度(或西时区)两侧日期差异东侧加一天,西侧减一天东侧减一天,西侧加一天与地方时的关系只能是日期分界线,既是新一天的0时,也是旧一天的24时既是日期分界线,又是东西十二区的中央经线,其地方时是东西十二区的区时成因自然形成的,地球自转使零时日

7、界线向西移动人为设定的关系两者重合时,全球为同一日期;两者相对时(零时日界线在0°经线上),全球两个日期各占一半核心知识点五:黄赤交角的变化及其影响黄赤交角的存在是导致地球运动产生地理意义的关键要素之一,对其理解掌握应重点关注以下两个方面:【明确几组数据间的关系】理解黄赤交角变化带来的影响,关键是弄清几组数据间的关系。如图:(1)黄赤交角=回归线的度数。(2)黄赤交角与极圈度数互余。(3)黄赤交角=晨昏线与地轴的最大夹角。【明确黄赤交角变化带来的具体影响】核心知识点六:正午太阳高度的变化规律【正午太阳高度的纬度变化】同

8、一时刻,正午太阳高度由太阳直射点所在纬线向南北两侧递减;同一纬线上正午太阳高度相同;与太阳直射点所在纬线纬度差相等的两条纬线上的正午太阳高度相同。【正午太阳高度的季节变化】什么时间离直射点近,什么时间正午太阳高度就大;什么时间直射点向该地接近,什么时间该地太阳高度就增大。①北回归线及其以北地区:夏至日正午太阳高度最大,冬至日最小。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。