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本章复习课 (2).doc

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1、九年级物理第十三章《内能》单元复习学情分析拟写人：魏春学情分析：本章知识的综合性比较强，会给学生的学习带来一定的困难，尤其是比热容、热量的综合计算，更是学生学习的难点，教学中应注意逐层引入，使学生产生浓厚的学习兴趣。例如：用分子动理论解释某些现象时，引导学生抓住转换法，将微观问题转换为宏观的外在表现来研究，是突出这一重点的关键。再如，对于基础较差的学生理解比热容时，应考虑学生掌握了比热容的物理意义的基础上，利用“类比法”与“密度”进行类比，让学生理解和体会比热容也是物质的一种特性。

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