《生死不离》教案.doc

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1、《生死不离》教案教学目标1、了解汶川地震中涌现出的一批英雄少年的感人故事。2、体会学习他们在灾难面前所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的优秀品质。3、弘扬伟大的抗震救灾精神，将爱心传递到需要关爱的人身边。教学重难点通过感受同龄孩子在灾难面前的，对同伴表现出的至真至纯的爱，引导学生深刻的审视自己，从而潜移默化的将这种爱传递到需要关爱的人身边。教学过程一、谈话入题。同学们，还记得08年5月12日吗？谁来说说发生了什么重大的事？二、“地震来临时”。1、欣赏几幅四川的美景图引导学生感受地震前汶川在群山的庇护下生活得安逸，幸福。为下一步感受灾难的无情打

2、基础。2、情景再现：学习阅读几个感人故事，再现当时场景。思考：他们在地震中做了什么？你佩服他们什么？你有什么话想说？3、“新闻链接”“抗震救灾英雄少年”评选结果补充英雄少年的感人故事。三、“爱的心声”。1、你知道他们的故事吗？（老师预先准备）学生不能全部讲出的情况下老师介绍这些人。2、从他们的话中你体会到了什么？如果你是被压在下面的同学，听到这些话你们会想些什么？同学交流。四、“爱心传递”。1、感受“一方有难、八方支援”的中华民族传统美德。2、说一说：在这次抗震救灾中，你曾经做过些什么？体会“关心他人，快乐自己”的意义。五、作业。在“5.12”纪

3、念日来临之际开展相关的纪念活动，出一期展板。教后思考：课文内容设置贴近学生，都是讲述一些少年英雄的故事，通过学习他们在地震中的表现，使同学们引起反思，我们身上缺什么？感受“一方有难，八方支援”的传统美德，真正理解“生死不离”的含义。