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时间:2020-02-06
《《动物聚会》教案2.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《动物聚会》教案教学目标:知识与技能:引导学生用绘画技法表现出动物的特征,发挥学生的想象力和创造性。过程与方法:激发学生活动的兴趣,回忆参观动物园。情感态度与价值观:培养学生对小动物的喜爱之情。教学重点:引导学生用绘画技法表现出动物的特征。教学难点:表现热闹的动物聚会。教学准备:图片,课件。教学过程:一、课前导入。预习课文,搜集资料。师:打开教材第八页,同学们仔细观察数一数,动物聚会来了多少动物呢?学生回答。师:小朋友的眼睛真亮啊!那你知道这些动物都是什么种类吗?生:马、熊、牛、老虎。师:这些动物有哪些特征呢?学生讨论回答。二、课内探究。1、展示动物图片导入。师:听说今天牧
2、场有一场动物聚会,我们一起去看看好吗?2、以猜谜语的形式一一出示范例。师:噢,原来小动物们都躲起来了,让我们把它们请出来。师说动物谜语,学生说对谜底师随即出示范例,并引导学生想象三角形、圆形、梯形的还可做成哪些动物?(1)、圆圆脑袋长耳朵,红红眼睛白白毛,爱吃萝卜和青菜。(兔子:圆形头型)(2)、尖尖脑袋尖尖嘴,狡猾聪明主意多。(狐狸:三角形头型)(3)、头上尖尖角,说话“哞哞”叫,只把草当饭。(牛:梯形头型)3、引导学生根据老师的范例说说不同动物的外形特征。4、作业要求,教师指导。(1)、作业要求:发挥想象,画一幅表现动物聚会或竞技的热闹场面的画。(2)、小组可以先讨论不
3、同动物的特点,确定自己要画的动物。(3)、把场景画的热闹,颜色用的要鲜艳,构图要爆满,并加上适当的背景衬托。5、展示学生作品,欣赏评价。请学生说说哪幅场景最热闹?为什么?(引导学生针对构图和色彩进行评价)三、课后整理。观察其他小组同学的作品,他们画了什么小动物?欣赏其他同学的作品,互相学习。
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