语文苏教版三年级下册荷花公开课课件.ppt

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1、12、荷花这些词语你会读吗？清香挨挨挤挤碧绿莲蓬含苞欲放饱胀舞蹈翩翩起舞荷花清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。2.“清香”是什么意思？1.这两句话写出了荷花的什么？3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。1、什么是“挨挨挤挤”？从“挨挨挤挤”中你读出了什么？2、“冒”是什么意思？能不能换其他词？比如？荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“冒”用得真好。冒白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛。白荷

2、花在这些大圆盘之间出来.白荷花在这些大圆盘之间地长出来.课文第二自然段中写了几种姿态的荷花？（半开的.全开的.花骨朵）半展开有的才展开两三片花瓣儿。全展开有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。花骨朵有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的才……有的……露出……有的还是……看起来……用有的……有的……有的……说几句话。说一说有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小

3、莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一多的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。小组讨论问题：（1）为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2）你认为这里的“画家”指的是谁？大自然想象：当作者陶醉在荷花盛开的美景中时，眼前出现了怎样奇特的景象？我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。朗读第4自然段，思考并同桌

4、讨论：1.“我”是不是一朵荷花？为什么？2.画出作者想象的句子。3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙……会来告诉你什么呢？想象蜻蜓飞过来，告诉我——————————————————小鱼在脚下游过，告诉我——————————-小鸟告诉我……青蛙告诉我-----蜜蜂告诉我蝴蝶也来和我比美我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪

5、白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦------过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?两首有关荷花的古诗作业小超市：小练笔作者把荷花写得多美呀！你也学学他写写荷花吧。