语文苏教版三年级下册《荷花》PPT课件.ppt

《语文苏教版三年级下册《荷花》PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、荷花自由朗读课文要求：1.画出生字词，读准生字词；2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3.不懂的地方做上记号。挨挨挤挤莲蓬花骨朵饱胀破裂姿势翩翩起舞似的花瓣儿衣裳jǐpénggūzhànglièpiān另外几个自然段分别写了什么？课文哪几自然段写了荷花？请多读几遍！读读第2自然段，想想课文向我们展示的荷花姿势有几种，你最喜欢哪一种？有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。说说你喜欢的理由嫩黄色给你什么感觉？能读出这种感觉吗？有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。用手做一做花骨朵儿的样子，说说怎样做才叫“饱胀”。饱胀的花骨朵让你们感受到了什么？能通过朗读表现出来吗？有的

2、才展开两三片花瓣儿。“才”字让你感受到什么？用手做一做这朵荷花，它像什么？自由朗读？这几种不同姿态的荷花，作者又是怎样把她们连起来的？请你圈圈连接词。让我们再来读读这三句话！作者经过细心观察，把荷花都写活了，你看写荷叶的句子也挺美的，谁来读读描写荷叶的句子？荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。你在哪见到过“挨挨挤挤”的场面？“挨挨挤挤”用在这里让你感受到什么？这么多的荷叶不禁让我们想起了一句诗：这段话明明是写荷花，作者为什么先写了荷叶？作者用哪句话把荷叶和荷花连起来了？白荷花在这些大圆盘之间冒出来。我想把“冒”改成“长”，可以吗？再读读课文，体会体会，你觉得荷花从挨挨挤挤的荷

3、叶之间怎么样地长出来，才可以叫做“冒出来”？这就是从碧绿的大圆盘之间冒出来的荷花，它像谁？这些白荷花从大圆盘之间冒出来，仿佛是想干什么？让我们分组合作有感情地朗读这一段。好一个“冒”字，它让我们感觉到眼前的荷花就像一位位美丽的姑娘亭亭玉立。让我们一起来读出她们美丽多姿的身影。同学们，你们都只看到三种姿态的荷花吗？还有许许多多的花儿，叶圣陶爷爷却用两句话写完了，请你从第3自然段中找出写花多的句子读一读。想象：在一池的荷花中还会有哪些姿态的花呢？请同学们来演一演荷花的样子。你看，有的荷花低着头，弯着腰，好像在欣赏自己美丽的倒影。谁能用“有的（），有的（）”来写一写其他的花姿？有的荷

4、花昂着头，挺着胸，像一个哨兵站在那儿一样；有的荷花躲在荷叶背后，好像一个害羞的小姑娘。这么多的荷花，你想用什么词语来形容？千姿百态看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。这位画家是谁？让我们用朗读来夸夸我们这位了不起的画家！美丽的荷花把作者深深吸引住了，我们一起走进荷花的世界也去做一朵美丽的荷花吧！你为什么变成了荷花？美丽的荷花仙子，刚才你听到了什么？看到了什么？又会想到什么呢？在这样美妙的境界里，如果你是画家，会干什么？如果你是歌唱家，你又会干什么？如果你是舞蹈家？如果你是诗人呢？多美的境界啊，作者也深深陶醉在美景之

5、中，他用文字来赞美，现在请你也用声音，用你的情感来赞美荷花，赞美大自然吧！蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦……江南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小池宋·杨万里泉眼无声可惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。