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时间:2020-02-05
《《3-3羧酸 酯》导学案3.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《羧酸酯》导学案【自学导学】羧酸1、定义:和直接相连的物质叫做羧酸。2、饱和一元羧酸:通式为。3、分类:(1)按烃基分和。(2)按羧基的数目分和等。4、乙酸(1)组成结构结构式为,结构简式为,官能团为。(2)物理性质乙酸是色,味的液体,易溶于,熔点为16.6℃,当温度低于16.6℃时,乙酸就会凝结成像“冰”一样的晶体,所以无水乙酸又称。(3)化学性质①乙酸的酸性【科学探究】利用教材P60所示仪器和药品,设计一个简单的一次性完成的实验装置,验证乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性强弱。实验方案:仪器连接顺序:实验现象:结论:小
2、结:酸的通性②酯化反应【科学探究】乙酸和乙醇的酯化反应9a.实验操作步骤:在试管中先加入,然后加入2mL浓硫酸和2mL冰醋酸,装好仪器,用酒精灯小心均匀地加热试管3~5min。产生的蒸气经导管通到饱和Na2CO3溶液的液面上。b.实验注意事项:①加热前,向大试管中加入几粒碎瓷片的作用是,导气管不能伸入试管B中饱和碳酸钠溶液的液面下,其目的是为了,该反应中浓硫酸的作用是。②蒸馏出的气体用饱和Na2CO3溶液吸收的原因是;。生成的产物乙酸乙酯的密度比水(填“大”或“小”),有味。c.反应的化学方程式为思考:在上述反应中
3、,生成水的氧原子由乙酸的羟基提供,还是由乙醇的羟基提供?用什么方法可以证明呢? d.反应的原理:醇脱,羧酸脱。思考:在制乙酸乙酯时,如何提高乙酸乙酯的产率?【自主体验】1.如图是某分子的比例模型,黑色的是碳原子,白色的是氢原子,灰色的是氧原子。该分子是:()A.C2H5OHB.CH3COOHC.CH3CHOD.C6H5OH2.下列有机物中,不能跟金属钠反应是()A.乙醚B.甘油C.苯酚D.丙酸3.允许用一种试剂鉴别溴苯、苯和乙酸,最好选用()A.NaOH溶液B.AgNO3C.蒸馏水D.乙醇4.下列基团:-CH3、-
4、OH、-COOH、-C6H5,相互两两组成的有机物有()A.3种B.4种C.5种D.6种95.酯化反应属于()A.中和反应B.不可逆反应C.离子反应D.取代反应6.下列物质中各含有少许杂质,其中可用饱和碳酸钠溶液除去杂质的是()A.乙酸乙酯中含有少量乙酸B.乙醇中含有少量乙酸C.乙酸中含有少量甲酸D.溴苯中含有少量苯7.下列实验能够成功的是()A.只用溴水一种试剂可鉴别甲苯、乙烯、乙醇、四氯化碳四种液体B.将乙醇加热到170℃可制得乙烯C.用乙醇、冰醋酸及pH=0的H2SO4加热可制乙酸乙酯D.用酚酞可鉴别苯酚钠和
5、乙醇钠两种溶液8.某有机物的结构简式为,它在一定条件下可能发生的反应有:①加成、②水解、③酯化、④氧化、⑤中和、⑥消去,其中可能的是()A.②③④B.①③⑤⑥C.①③④⑤D.②③④⑤⑥【随堂练习】1.相同物质的量浓度的下列稀溶液,pH最小的是()A.乙醇B.乙酸C.碳酸D.苯酚2.当乙酸分子中的O都是18O,乙醇分子中的O都是16O,二者在一定条件下反应所生成物中的水的相对分子质量为()A.16B.18C.20D.223.下列有机物中,既能发生消去反应,又能发生酯化反应,还能发生催化氧化的是( ) A、CH3OH
6、 B、BrCH2CH2COOHC、CH3CH2CH2OH D、C6H5Cl4.分子式为C3H8O的醇与C4H8O2的羧酸浓H2SO4存在时共热生成的酯有()A.3种B.4种C.5种D.6种5.要使有机物转化为,可选用的试剂是()A.NaB.NaHCO3C.NaClD.NaOH6.有如下方程式:()9②③苯酚溶液中存在:④苯甲酸溶液中存在:根据以上事实推断,下列说法中正确的是()A.酸性比较B.苯甲酸是强酸C.酸性比较D.苯酚是一种弱电解质7.有多种异构体,其中属于酯类且结构中含苯环的同
7、分异构体有() A.3种 B.4种 C.5种 D.6种【课后作业】1.下列说法中正确的是( )A、只有链烃基与羧基直接相连才叫羧酸。B、饱和一元脂肪酸的组成符合通式CnH2nO2。C、羧酸的酸性都比碳酸弱。D、甲酸乙酯、乙酸甲酯、丙酸互为同分异构体。2.下列物质在一定条件下,不能和H2发生加成反应的是()A.乙醛B.丙酮C.乙酸D.甲苯3.下列分子式只能表示一种物质的是()A.C3H7ClB.CH2Cl2C.C2H6OD.C2H4O24.已知丁基(—C4H9)有4种异构
8、体,则分子组成为C5H10O2的酯或羧酸的异构体共有()A.4种B.8种C.11种D.13种5.质子核磁共振谱(PMR)是研究有机物分子结构的有效方法之一,每一结构中的等性氢原子在PMR谱都给出了相应的峰(信号),峰的强度与结构中的H原子数成正比。那么,甲酸乙酯在PMR谱中的信号和强度分别应该是()A.两个信号,强度之比为1∶1B.三个信号,强度之比为3∶2
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