《1 “五官兄弟”游乐场》教案2.doc

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1、《1“五官兄弟”游乐场》教案教学要点：引导学生体验五官在观察活动中的作用。教学目标：使学生了解到人体五种感官在观察活动中的作用，激发学生参与科学探究学习的乐趣，培养学生仔细体验、观察及积极提问的习惯。教学准备：材料准备：3-4种常见水果各2-3个、玩具2-3个。大自然中的声音磁带，录音机。蒙眼罩，调味品若干。视觉区活动中的物体要尽量能吸引学生的注意力，要声、色、形、味俱全，以便学生描述和反思眼睛的作用和局限。教学过程：一、引入。同学们，通过上课的盲人火车游戏，大家知道了我们可以通过各种感官来观察世界。今天，我们一起来做一个

2、同样非常有趣的游戏，进一步体验一下我们五种感官的作用。二、分组选出组长。在活动中小组要发扬集体的作用，集体行动，互相协作。三、游戏规则。1.视觉区活动：仔细观察桌上的物品，把眼睛能够看到的内容尽可能全面地记录下来，同时讨论并思考物体还有哪些属性是眼睛不能观察到的。2.听觉区活动：播放录音，所有成员倾听并记录听到的是什么声音（闭上眼睛会增加活动的乐趣）。思考：我们的耳朵可以帮助我们了解物体的哪些属性？3.触觉区活动：蒙上眼睛，用手触摸袋中的物品，取出并猜出它们的名字。思考：通过手的触摸可以了解物体的哪些属性？4.嗅觉区和味觉

3、区活动：轮流蒙眼，在小组同学帮助下用鼻子嗅，以辨别出常见食物、调味品的气味，并说出该物品的名称。猜不对时，协助的同学帮着取一点让他尝一尝在猜。思考：人体的嗅觉和味觉能帮助我们认识事物的哪些属性？四、分小组开始活动。五、交流与总结。讨论活动体会和发现，说说人体五官在观察活动中各自的作用。