Unit 6 Colors Part B 教学设计2.doc

《Unit 6 Colors Part B 教学设计2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit6ColorsPartB教学设计教学目标语言知识目标：1、学习字母Ww和Xx。2、学习单词orange,pink,white,black,window,X-ray。3、学习句子：Whatcolorisit?4、学唱歌曲：ICanSingaRainbow.语言技能目标：能认读和正确书写字母Ww,Xx。能听懂所学过的颜色词。能根据图片说出windowX-ray.能使用重点句子进行对话练习。教学重点1、会听、说、读、认表示颜色的单词和字母单词。.2、能运用进行颜色的对话交流。教学难点能正确区分各个颜色词.能用Whatcolorisit?It’s….进行正确的对话。教具准备字母卡片，单词卡片

2、，白纸，调色盘，颜料。教学光盘。教学过程Step1Warmingupandrevision1、Greetings.2、Sayachant:以此来复习颜色词。Yellow,yellow,yellow,ayellowbananaGreen,green,green,agreenfrogOrange,orange,orange,anorangefishRed,red,red,aredappleStep2Presentation1、由以上四种颜色，引出另外四种颜色的教学，拿出四张不同颜色的图片，教学：orange,pink,black,white教学方法：利用白纸学习白色，并根据班级实际颜色快速找出白

3、色的物体来。学习橙色时，教师出示装有黄色和红色的瓶子。在各自里面加入水，再把他们混在一起，看看有何变化，引出教学orange.用类似方法教学pink.2、出示四张图片教学并操练(1)、出示一张ablackcat的图片，教学：T:Ihaveacat.Whatcolorisit?S:It’sblack.(2)、出示一张apinkfish的图片，教学：T:Ihaveafish.Whatcolorisit?S:It’spink.(3)、出示一张awhiterabbit的图片，教学：T:Ihavearabbit.Whatcolorisit?S:It’swhite.(4)、出示一张anorangekit

4、e的图片，教学：T:Ihaveakite.Whatcolorisit?S:It’sorange.3、课文学习(1)Listenandfollow.指导朗读语气。（2）播放二至三遍，学生模仿读。（3）指名学生对话朗读。（4）巩固练习A、完成第46页的Point,askandanswer.B、记忆大比拼。游戏（多媒体呈现图片）Step3字母教学1、复习字母Aa—Vv.快速说出所给字母的左邻右舍。2、教学字母Ww和单词window.出示卡片，示范发音，采用大小声领读。引导观察书写笔顺的规则格式。指导比较印刷体与手写体。与Mm区别教学。区别记忆。出示单词卡片window,让学生试着拼读这单词，朱医生

5、降调。出示图片，教学该词。3、用类似方法教学字母Xx和单词X-ray.教学单词时要让学生了解，ray意为“射线”，X在数学中指“未知数”因当时的发现者不知道该射线为何物而取其名，强调X要大写。4、巩固练习。A、齐说字母韵诗。边说边做动作。B、大小写字母连线。C、完成第47页的Learntowrite.5、学唱歌曲：Icansingarainbow.Step4summingup这节课我们继续学习颜色，并能用“Whatcolorisit?”和“It’s……”来问物体颜色和答出正确颜色。Step5Homework1、朗读课文对话。熟记颜色词。运用句型进行表达物体颜色。找出身边的颜色并用英语表达。2

6、、 完成《活动手册》3、抄写字母Ww、Xx和单词window、X-ray.