Lesson 14 Would You Like Some Soup？教学设计三-1.docx

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1、Unit3Lesson14WouldYouLikeSomeSoup?教学设计一、教学目标知识与能力目标掌握新单词和句型，能够将所学的知识融入到现实生活中去情感态度与价值观学习餐桌礼仪以及餐桌对话用语二、教学重、难点掌握本课词汇与句型的运用，学会询问他人wouldyoulikesome……?三、教学准备PPT课件、多媒体运用、录音机、单词卡片四、教学过程复习旧知问候唱歌“eatanddrink”学习新知识学习本课新单词，然后通过游戏加强对单词的熟悉度。在老师说完单词的意思后学生依次站起来来说出这个单词。通过竞赛，激发学生学习的兴趣，鼓励学生大

2、声说英语。练习句子部分先让学生听本课第三部分的内容然后回答问题：WouldJennylikesomedumplings?通过听的形式，让学生整体感知文本对话，教授有关是否需要某种食物的句型。总结跟录音机后大声朗读猜东西将图片遮挡重点食物的图片，让学生运用本课所学的重点句型进行练习，巩固新知。五、课后作业和你的朋友谈论你喜爱吃的食物。