长春理工大学课堂教学评价表.docx

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1、长春理工大学拟聘教师评价标准评价指标序号评价内容满分分值得分教学态度1自然大方，仪表端正，举止得体；精神饱满，讲课有热情。7语言表述2使用普通话，吐字清晰，表述流畅。73授课思路清晰，层次分明，语言简练准确。7讲授内容4概念准确，专业基础理论扎实。85对课程内容掌握娴熟，运用自如。86注意吸收该学科最新成果，对相关知识游刃有余。87内容系统充实，深度适当，重点突出。8教学方法8教学方法灵活，启发性强，能激发学生求知欲。89开展双向交流，注意发挥学生主体作用。810善于运用现代化教学手段及图表、教具、实物等。81

2、1对问题的阐述深入浅出，注意理论联系实际。812教学过程优化，教学组织合理，能有效利用课时。8板书13板书布局合理，图文工整规范。7合计注：1、请根据评价内容及满分分值，在“得分”栏内评分；评分合计：100~80分为合格；79分以下为不合格。2、听课专家须在“综合评价或其它建议”栏内对试讲结果给出综合评语。