圆圈舞（管弦乐）教案.doc

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1、圆圈舞（管弦乐）教学目标：1．聆听歌曲《圆圈舞》，进一步感受三拍子歌曲的特点。2．学生能够积极自信地参与歌表演、集体舞等生动活泼的音乐学习活动，体验到他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。3．在歌曲中感受墨西哥民间乐曲的音乐特点。教学重点：感受掌握三拍子。教学难点：模仿表演墨西哥摆裙动作。教学准备：钢琴、音响资料等。教学过程：课前戏曲教学：1．听着戏曲进入教室。2．欣赏黄梅戏名段。3．学唱黄梅戏。一、导入：1.谁来告诉老师，这首歌曲是什么情绪的？几拍子的？2.这首歌曲的情绪是欢快地，三拍子。3.是较欢快的三拍子歌曲，我们一起随音乐做你想做动作或

2、拍手好吗？4.随音乐拍手或体态动作。5.不错，不错。小朋友们拍得真不错。除了拍手，我们能不能用乐器为这首歌曲伴奏？你想用什么乐器来为歌曲伴奏呢？6.串铃、三角铁、木鱼……。7.是啊，平时我们经常用这些常见的打击乐器为歌曲伴奏，其实，有许多天然的乐器就在我们的生活中，上次老师请你们回去寻找，你们找到了吗？8.筷子，椅子，铁环，瓶盖，磁带盒……9.哇，你们发现这么多天然乐器呀，真了不起！那你们准备用什么节奏为歌曲伴奏？各小组讨论一下吧！纸杯Oxx

3、Oxx

4、铁圈X——

5、X——

6、沙锤Xxx

7、Xxx

8、筷子Oxxx

9、Oxxx

10、10.为音乐伴奏。二、圆圈舞1.小朋友

11、，你们知道吗，这是一首墨西哥民间乐曲，墨西哥的小朋友在课余时间最喜欢围在一起唱歌、跳舞、跳圆圈舞。我们也去听听。2.完整聆听乐曲。（1）说说你听到的乐曲有什么变化？（2）找出相同的乐段，哼唱旋律。（3）再次完整感受乐曲。（4）用我们刚才准备的乐器来伴奏吧！（用鼓等打击乐器伴奏，节奏型：“Xxxxx，xxxx”（5）自由练习节奏。试配合作。（6）为音乐伴奏。（7）光用打击乐器还不热烈，让我们加入舞蹈的人群吧。三、学舞蹈1.观看墨西哥舞蹈，感受其热烈的舞蹈气氛。2.模仿墨西哥舞蹈进行表演：（1）男孩双手自然背后，上身基本不动，跳踢踏舞步，也可以把宽沿帽甩来

12、甩去。（2）女孩双手舞动裙子，裙花可以左右摆动，前后拧花，上下翻飞，与脚下矫健的踢踏舞步变化相配合。（3）试合着音乐进行。（4）合作表演（部分打击乐部分舞蹈）。四、小结大家来谈谈这节课的收获吧！