快乐的圆圈舞.doc

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1、活动目标：1、学习英国民间舞蹈《圆圈舞》，了解乐曲结构，感受4／4拍与3／4拍的交替音乐节拍。2、在音乐舞蹈中感受交换舞伴的快乐3、跳舞时能集中思想，听清音乐的变化，并做出相应的动作。活动准备：1、幼儿右手戴手腕花，每1个戴红花、1个戴绿花间隔围成圆圈。2、音乐磁带、录音机。活动过程：1、教师引导幼儿认识左、右，分清圈里、圈上。◆教师先请幼儿伸出左手，然后进行检查，引导幼儿发现左手就是不戴手腕花的手；再让幼儿伸出右手，引导幼儿发现右手就是戴手腕花的手。◆教师：现在我们每人向着圆圈站好，即面向圈里。每人向自己的左

2、方转，看着前一个小朋友的后脑勺，既面向圈上。2、教师带领幼儿学习舞蹈中的几个基本动作。◆幼儿探索“踏步转向圈上”的动作。◆教师：刚才我们知道了什么是圈里、圈上，现在请你们想一想怎么做“踏步转向圈上”的舞蹈动作。◆幼儿学习根据手腕花的颜色练习找朋友，并做相应的动作。◆幼儿跟随相应的音乐练习“找朋友”的舞蹈动作。3、幼儿在教师的带领下，学习圆圈舞动作。◆教师哼唱乐曲，幼儿跟随教师学习圆圈舞的身体动作。（在唱的过程中，教师要注意根据幼儿的动作反应放慢演唱速度或停顿，以便让幼儿能跟上音乐）教师：现在老师唱音乐，我们一起

3、跳一段圆圈舞。◆幼儿跟随音乐磁带进行动作练习。◆教师提醒幼儿注意身体姿态以及与同伴间的配合，再次听音乐练习。（此时，教师可以用小幅度动作提醒幼儿做动作）教师：怎样才能跳得更美？请幼儿注意身体姿态，我们再来试一试。◆教师退出动作指导，由幼儿独立完成舞蹈动作。4教师引导幼儿反思，让幼儿知道手腕花可以帮助自己找到舞伴。◆幼儿尝试选择一个动作进行变化，使舞蹈更好看。◆幼儿探索变化舞蹈动作，教师小结，集体听音乐练习。