【同步练习】《桂花雨》（人教）.doc

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1、《桂花雨》同步练习阜阳市教育科学研究所周鹏◆基础知识达标一、给加横线字选择正确的读音“√”。告诉(shùsù)箩(luó1óu)筐糕(hāogāo)杭(hángkàng)州　　欣赏(sǎngshǎng)摇落(1àluò)二、根据拼音填汉字。gāo：年________大羊____竹________药　　hé：____必____作____苗____睦干____　　jiā：____倍____击____节____锁雪____三、写出下列词语的反义词。盛开()成熟()　　完整()新鲜()四、填上合适的词。一（）台风一（）名胜一（）山坞一（）

2、清香一（）桂花几（）邻居整（）村庄一（）世界◆课后能力提升五、课文中说杭州的桂花可谓香飘十里。可为什么母亲却说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花“呢?六、写话练习。仿课文第一自然段的写法写一种植物。我最喜欢（  ）。它不像（ ）那么（ ），不开花时（  ）。开花时（   ）参考答案基础知识达标一、1、sùluótígāohángshǎngluò。二、gāo：年糕高大羊羔竹篙膏药　　hé：何必合作禾苗和睦干涸　　jiā：加倍夹击佳节枷锁雪茄。三、盛开——(凋谢)成熟——(幼稚)完整——(破碎)新鲜——(陈旧)。略。四、略。

3、课后能力提升五、母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花已充盈母亲生活的全部空间。家乡院子里的桂花树是唯我的，是母亲生活乃至生命的一部分，会有什么可代替它呢?母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们，一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。六、略。