五年级上语文同步练习-7、桂花雨∣人教新课标.docx

《五年级上语文同步练习-7、桂花雨∣人教新课标.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第七课《桂花雨》练习一、根据拼音写词语。hángzhōuluókuāngwǎnzhngěxīnxiānjìnpàogāobǐng（）（）（）（）（）（）二、组词。摇（歌（）尤（）扰（）吩（）纷（）杭（）航（）姿（）资（））三、选择恰当的解释，把序号填在括号里。赏：a．赏赐，奖赏；b．欣赏，观赏；c．赏识。（1）秋节的晚上，爸爸带着我和妹妹在院子里赏月。（2）皇帝赏了将军一匹千里马。（）（3）聪明、好学的小明深得老师的赞赏。（）（）劲：a．趣味；b．力气；c．精神；d．神情、态度。（1）他的手劲儿真大。（）（2）下棋没劲，不如打电脑游戏。

2、（）（3）瞧他那股骄傲劲儿。（）四、在正确的读音上打“√”。浸泡（qìnjìn）挑选(tiāotiào)使劲（jìngjìn）尤（yóuyōu）其五、选择正确的词语填空。成熟（shúshóu）花雨缤（bīnbīnɡ）纷完整完善（1）这个积木模型拼的非常（（2）我们要不断改进和（欣赏）。）学习方法，更高效率的学习。赞赏（3）他刻苦学习的精神，受到了大家的（）。（4）在音乐课上，我们（）着美妙的歌曲。六、按要求改写句子。1.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（照样子，写句子）_____________________________________

3、__________2.我又想起了童年时代的‘摇花乐’和那摇落的阵阵桂花雨。（缩句）________________________________________________3.我们把桂花中的小枝小叶挑去。（改成“被”字句）_______________________________________________七、细读课文深感悟。你认为下列句子哪些能体现摇桂花时的快乐，请用“√”标出来。（1）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。()（2）摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。()（3）我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”()八、阅读桂花

4、摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□□还有那摇落的阵阵桂花雨。（1）家乡的桂花的作用是____________和___________。杭州的桂花___________。相比之下，___________的桂花更香。（2）“全年，整个村子都浸在桂花

5、的香气里。”“浸”字用得好不好，为什么？（3）母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？第七课《桂花雨》答案一、根据拼音写词语。杭州箩筐完整新鲜浸泡糕饼解析：注意“箩”字的书写。二、组词。摇动尤其吩咐杭州姿态歌曲打扰缤纷航天资本三、选择恰当的解释，把序号填在括号里。bacbad解析：结合语境，利用排除法进行选择。四、在正确的读音上打“√”。jìntiāoshújìnyóubīn解析：易混字音辨析。五、选择正确的词语填空。（1）完整（2）完善（3）赞赏（4）欣赏解析：完整：完备，没有残缺或损坏。完善：完备美好；无缺损，使趋于完美和增加在完成的基础上，起

6、到锦上添花的作用。欣赏：领略玩赏。赞赏：赞同，欣赏，钦佩。六、按要求改写句子。1.一滴太白酒，十里草木香。解析：原句香飘十里是夸张的修辞手法。2.我想起了‘摇花乐’和桂花雨。3.桂花中的小枝小叶被我们挑去。解析：“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”表示被动的主谓句。七、细读课文深感悟。1.√2.√3.√解析：课文重点句子的理解。八、阅读。（1）泡茶做糕饼香飘十里杭州。（2）形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。全年人们都能品尝到桂花作的食品，香甜了人们的生活。（3）在家乡时，母亲每年馈赠桂花

7、，，喝桂花茶，吃桂花的食品乡，院子里的桂花是母亲生活乃至生命的一部分，这句话深深的表达了母亲的思乡之情。解析：（1）课文语句的理解。（2）（3）是对课文重点词、句的理解进行分析。