什么样话能让人笑起来.doc

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1、什么样话能让人笑起来      什么样的话能让人笑起来逗笑是幽默的基本表现特征,“无笑无以言幽默”。康德说“在一切引起活泼的、撼动人的大笑里必须有某种荒谬悖理的东西存在着。”“笑是一种从紧张的期待突然转化为虚无的感情。”康德的这两句话,都在一定程度上反映了幽默致笑的因果联系。那么,哪些话容易形成幽默、给人带来笑声呢?●奇异的话使人开心而笑幽默的结构是常常能造成使人出乎意外的奇因异果,从而导致令人惊奇地发笑。康德所讲的“从紧张的期待突然转化为虚无”,正是幽默的结构常常能造成使人出乎意外的奇因异果。例老师对学生们说“牛顿坐在苹果树下,

2、忽然有一个苹果掉下,落在他的头上,于是,他发现了万有引力定律。牛顿是个科学家!”“可是老师,”一个学生站了起来,“如果牛顿也像我们这样整天坐在学校里埋头书本,会有苹果掉在他头上吗?”本来老师是讲牛顿受苹果落地的启示,发现了万有引力定律,成为了科学家,而学生却冷不丁冒出一句含有不应该埋头读书的结论,真是出乎意外,超出常理。下面的例子也是如此经理正忙得不可开交,电话铃响了,女秘书起身接电话。“谁的电话?”经理问。“您的太太打来的。”女秘书说。“说什么了吗?”经理又问。“她说吻你。”女秘书说。“好极了,”经理头也不抬地吩咐道,“你先替我收下

3、,然后再还给我。”真亏经理想得出,吻居然也能转接。这实在是不合常理的,但这样的话新奇怪异,使人大大出乎意料,所以能引来别人的笑。幽默就是要能想人之未想,才能出奇致笑。有人说“第一个把女人比喻成花的是智者,第二个把女人比喻成花的是傻瓜。”这句话似乎有点偏激,但新奇、异常却的确是幽默构成的一个重要因素。●巧妙的话使人赏心而笑幽默的核心是应该有赢得使人赞叹不已的巧思妙想,从而产生令人欣赏的欢笑。俗话说“无巧不成书。”巧可以是客观事实上的巧合,但更多的是主观构思上的巧妙。巧是事物之间的某种联系,没有联系就谈不上巧。如果能在别人没有想到的

4、方面发现或建立某种联系,并顺乎一定的情理,就不能不令人赏心悦目。例老师“亨利,你们在班上用得最多的三个字是什么?”亨利“不知道。”老师“回答得完全正确。”这是一则很值得回味的致笑力很强的幽默小品。你可以笑老师的糊涂亨利说不知道,这是他在告诉老师不知道老师的问题,老师为何还说他正确?你也可以这样理解自己发笑的原因亨利回答得歪打正着,他的“不知道”正巧合了答案“不知道”,老师则将错就错、移错为对,倒是一种挺幽默挺机智的裁定方式。你也可以这样认为我之所以发笑,因为我此时此刻从“不知道”这一个语形上双关到亨利的不知道与“不知道”那三个字这么

5、两种性质截然不同的情景,即由双关心理而发笑。其实,怎么发笑都是有理由的,因为这个幽默本身就是一种“巧”的构成,本身就令人赏心悦目,我们可以从多角度分析,有多种取向。当然,这里有一个层次深浅的问题。下面的两个例子也是以回答巧妙而产生幽默效果的某学生的英语读音老是不准,老师批评他说“你是怎么搞的,你怎么一点都没进步呢?我在你这个年纪时,已经读得相当准了。”学生回答“老师,我想一定是您的老师比我的老师好。”林肯总统小时参加一次考试,老师问他“你是愿意答一道难题,还是愿意答两道简单的题?”林肯答“还是答一道难题吧。”“好,请你回答鸡蛋是怎么

6、来的?”“鸡生的。”“那么鸡又是从哪来的呢?”“对不起,老师,这已经是第二道题了。”●荒谬的话使人会心而笑幽默的内容是往往要含有使人忍俊不禁的荒唐言行,从而使人情不自禁地发笑。俗话说“理不歪,笑不来。”荒谬的东西是人们认为明显不应该存在的东西,然而它居然展现在我们面前,不能不激起我们心灵的震荡,发笑而泄。例某人的女儿刚满1岁就有人来说媒,说对方是个2岁的男孩。此人认为此事很荒谬,就也用荒谬的话语回道“我女儿才1岁,他儿子就2岁了,将来我女儿10岁,他儿子就20岁了,我干吗要找个老女婿!”妻子更胜一筹地说“你算错了,咱们女儿1岁,明

7、年就2岁了,不正与人家同岁了吗?”“某人”对说媒的人感到十分气恼,小小的孩子就要谈婚论嫁,实在让人难以接受,可是说媒的人是朋友,你又不便直接回击他,让他下不来台。聪明的主人及其妻子便一唱一和地说了一番很是有悖常理的话,把自己“反对”这层意思蕴含在其间。说媒的人听到这些“蠢话”自然心领神会,一笑而去。因其荒谬,才有致笑效果。再看下面这个例子一人要出远门,临行时嘱咐其子“我走后,如果有人来找我,你就说我有点小事出门了,并请他进屋喝茶。”此人深知其子愚呆,怕他忘记,又把这番交代的话写在纸上,儿子把纸条放在袖子里,时不时拿出来看看,可是过了

8、三天,还不见有人来。儿子以为这纸条没用了,就把它给烧了。烧后第二天,来了个人找他父亲,儿子急忙到袖子里找纸条,找不到,便说“没了。”客人一听,以为他父亲死了,惊问“几时没的?”儿子对曰“昨天晚上就烧了。”风平浪静的水面,

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