正数、负数以及0的意义 (2).doc

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1、数学（学科）教学设计年级：七年级审阅人：上传时间：2015.9.13内容1.1.1正数和负数2设计者七年级数学组学习目标1.通过实际问题的探讨，进一步理解正数、负数的概念；2.会用正数和负数表示具有相反意义的量；3.进一步体验正数和负数在生产生活中的广泛应用．流程教师行为片1自主学习，观察学生，及时发现问题。由最后一题引出今天的课题片2出示学习的课题片3出示目标，齐读学习目标，明确学习任务片4学生在独立学习时，教师有重点的指导，防止只看结论不看书中过程。合作交流时，分组进行指导，让学生正确总结规律。

2、片5教师进行点拨，及做题格式的规范。片6老师巡回检查，分组进行指导，让学生正确总结规律。最后教师进行总结，加深学生印象。片7合作学习，老师巡回检查，分组进行指导，让学生正确总结解题方法，必要时做适当的点拨。片8反馈练习，当学生做好后，老师面批，发现问题及时纠正，及时掌握学生的学习状况，同时还要具体指导差生的练习，并把有代表性的错误全班讲解。片9反馈练习片10布置作业反思