正数、负数以及0的意义.doc

《正数、负数以及0的意义.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学反思表学校龙里县民族完全中学课名1.1.1正数和负数教师何倩云学科数学年级七年级1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？采用希沃白板5制作教学课件，利用希沃白板5里面课堂活动以游戏的方式让学生完成习题，在新课讲授的环节以微课的形式讲授，比较有效的抓住学生的注意力，让学生学得较为轻松，也较好的完成了教育教学目标。2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：5'20''-10'40''），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。.1'24''-2

2、'07''，学生自己动手操作完成，做到了学生才是真正的学习主导者.9'59''-10'40''轻松的分类游戏，让学生轻松快速的完成新知的学习，生生互动较好（游戏数量较少，无法兼顾到全班学生）.15'27''-17'46''微课的播放，快速的将学生的注意力集中④.20'39''-23'43''小组合作抽题和游戏比赛的方式较好促进师生互动和生生互动对于难点的突破也较好，应用新知的过程中也可以检验自己学得怎么样，3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。信息技术的应用改变了传统的老师讲学生听的授课模式，真的做到了学生是学习的主人，老师只

3、是一个引导者，也打破了数学课是枯燥的认知，有效合理的运用信息技术可以让无趣的数学课堂变得更加生动活泼有趣，老师教得轻松学生学得容易，这才是新时代下的数学课堂。4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。多增加一些关于函数和几何的趣味性-9-