秋词（其一）.doc

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1、《西游记》阅读指导课教学反思紫金县庆龄中学蓝紫芬在上这节课之前，经过语文课本上的名著阅读指导方法，自己进行了一番斟酌，又和其他语文教师进行了商讨，终于比较成功地完成了这一课，现对本课的教学反思如下：本节课教学的成功之处在于：1、学生准备很充分，兴致极高，课堂内容丰富，无论是分享典型故事环节，还是评价人物形象，或者分享思维导图，整个课堂轻松、愉快，讲台真正成了学生展现自我的舞台。2、在对人物的评价方面，学生的评价难免有失偏颇。如对猪八戒的认识，我便在同学们汇报各自观点的基础上，注意引导学生对人物进行正确、全面地评价。3、教学中重、难点处理比较成功，学生既对西游记的内容、人物形

2、象、艺术特色有了深入的了解，激发了学生阅读的兴趣，又对整本名著的整体阅读和精彩片段的细读方法有所掌握，真正完成了阅读指导课的目标任务。不足之处：首先，给学生自主合作学习时间短。因为怕完不成本节课的教学任务，使教学环节方面留下遗憾，因此有些刻意地去剥削学生的合作探究时间。其次，新课程强调说阅读教学是教师的教和学生的学的统一，师生双方相互交流相互沟通、相互启发、相互补充。从整堂课来看，这点还不够融洽，有些生硬。总之，通过这节阅读指导课，学生和老师都有一定的收获。语文课不能只上课文，名著阅读的课堂同样要认真研究，对于学生语文素养的提高真的是大有益处。