送东阳马生序教案.doc

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1、《送东阳马生序》复习目标：1、识记文学常识。2、识记重点实词、虚词。3、准确翻译重点句子。4、准确把握课文内容和写法。重点难点：实词和虚词的准确翻译及用法，对马生学习态度理解。　　一、提纲挈领提问题　　首先请大家思考：作者在求学的过程中遇到了哪些困难，又是如何解决的？结果如何?用相关的句子加以印证。这些句子就是我们要复习的重点。下面我们就针对这些问题来进行复习。　　1、文章分别讲了自己从师求学之难：幼时求书之难、成年后从师求教之难、具体写从师求教的道路之苦。那么他到底都遇到过哪些困难，又是怎样克服的，从文章里找到这样的句子来说明。　　2、这样写的目的是什么？　　二、

2、分段复习：　　1、幼时求书之难，在求学的过程中遇到了哪些困难，又是如何解决的？　　2、成年后从师求教之难，在求学的过程中遇到了哪些困难，又是如何解决的？　　3、从师求教的道路之苦：在求学的过程中遇到了哪些困难，又是如何解决的？侧重于讲解对比论证的写法　　三归类复习：　　（一）通假字：　　1四支僵劲不能动：支通肢，肢体。　　2同舍生皆被绮绣：被通披，穿着。　　（二）一词多义　　1．以：计日以还(而，来)以是(因为)人多以书假余(把，拿)以衾拥覆(用)生以乡人子谒余(凭借……的身份)　　2．道：益慕圣贤之道(学说)余故道(讲，说)得道(仁政)　　3．从：无从(从何处，这

3、里指办法)从乡之先达(向)　　4．至：礼愈至(周到)至舍(到了)多助之至(极点)　　5．寓：寓逆旅主人(寄居)寓之酒也(寄托)　　（三）词类活用：　　腰：腰里挂着。　　（四）古今异义　　1．臭：古义：气味。今义：不好闻的气味。　　2．汤：古义：热水。今义：食物加水后煮成的汁水。　　3．再：古义：两次。今义：行为的重复　　四反馈练习：　　1开头统领全文的词语、句子是：　　嗜学；余幼时即嗜学。3.最能表现作者幼时抄书之苦的句子是：　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。　　4.作者趋百里之外求学的原因是什么？　　益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。　　5.文中通过典型事例，全面地

4、叙述了作者求学的经历，与他的功成名就有什么关系？　　用坚韧不拔的精神，不断克服困难。　　6.作者为什么对同舍生的优越生活条件毫无羡慕之意？　　因为作者追求精神享受，心中只有读书这件乐事，所以不在意客观条件。（意中有足乐者，不知口体之奉不若人也）附译文：范仲淹两岁时就失去父亲，家中贫困没有依靠，母亲改嫁长山朱氏。长大后，知道出身家世，感动哭着辞别母亲，离开到南都，进入学堂。不分日夜刻苦学习，五年以来不曾解开衣服好好睡觉，有时候发昏疲倦，就用冷水冲头洗脸，经常连顿稀粥都吃不饱，每天要到太阳过午才开始吃饭。于是就博通《六经》的要领，慷慨有抱负于天下，他经常对自己说：“读书

5、人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”　　板书：　　幼时求书之难　　成年后从师求教之难勤奋刻苦　　从师求学的生活之苦