俯向大地的身影.ppt

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1、俯向大地的身影14、（1）把母亲比作“一座丰富的矿藏”，既说明自己很少写母亲是因为担心写不好，也突出了母亲的朴实深厚。（意思对即可，3分）（2）以“唯一”、“最后”来突出母亲的“惜粮如命”，赞美了母亲的节俭，不忘本。（意思对即可，3分）15、完成收割后的田野宁静、优美。（2分）以此烘托母亲艰难翻地、捡拾残粮的劳动形象。（2分16、结构上：照应题目和前文；（3分）情感上：表达了作者对母亲的体贴、深爱和赞美。（3分）17、（1）通过正面描写展现母亲形象。第三段中，正面描写了母亲翻地、捡拾的动作，展现了一个纯朴

2、、惜粮如命的劳动者形象。（2）通过侧面描写来烘托。第二段中“我不由自主地就跪了下去”、“眼泪就出来了”，第五段中母亲生病后父亲的唠叨，都是写家人的心疼，从侧面烘托了纯朴、惜粮如命的母亲。（3）通过细节描写点染。第三段中“举起，落下，举起，落下”的小锄头、母亲发现我以后却站不起来这些细节写出了母亲的认真细心和翻地、捡拾的辛劳。（4）通过外貌描写生动表现。第三段中“青衣青裤”、扎着黑色的包巾、粘满了泥土的膝盖，第五段中母亲“枯瘦的手，粗糙得犹如一截干枯的树干”都形象地写出了母亲的纯朴，辛劳。（指出描写手法1分

3、，效果探究2分。每种手法3分，共6分）第9车厢18.小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用？①用作铺垫，引出主要故事②强化（衬托）主要故事的叙述效果③突出这类现象的普遍性19.补写第二段中“基辅读者”来信的内容。（不超过50字）示例：您的遭遇与我和我妻子上次坐火车的遭遇比起来简直不值一提。请您来一趟，肯定不会让您白跑的。20.故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？第三人称叙述。①突破开篇以第一人称写“我”的所见所闻的局限，较为自由地展现事件过程、人物心理，以及不同地点发生的事情。②拉开了叙述者

4、与故事之间的距离，更具有客观性。21.赏析画线部分的景物描写。①光秃秃的大草原、冷冷的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。②烘托了人物的无助感。③以月之圆显人物心情、事情结局之残，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。22.第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。示例：①疏于管理、不负责任的工作作风会给他人带来麻烦和伤害。乘务员、列车长、摘车厢的人似乎都在纠正差错，可差错却越变越大，个中原因正是工作作风的问题。②判断问题机械武断，解决问题勿依赖惯性思维。错挂两节车厢造成的差错之所以迟迟未能得到

5、纠正，和列车长、摘车厢的人思想僵化、缺乏独立思考精神是分不开的。