问卷调查心得3范文.doc

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1、问卷调查心得3范文　　本课题组问卷调查1《学生读写习惯的问卷调查》分析及心得体会洛阳市新安县城关二中刘军同学们为了比较全面地了解大家的阅读习惯，为我校教学改革的深入和课题《新课程农村中学语文读写结合有效策略研究》提供详实的依据，使我们的教学更有针对性，使大家的语文素养和语文成绩有较大提高，请大家认真阅读，如实填写　　一、选择题（每道选择题共设A、B、C、D四个被选答案，请您在备选项中选一个最符合自己实际情况的，然后在上面打√。　　）　　1、课前预习阅读（）A、有计划地、有目的、主动地阅读预习B、教师布置阅读预习，就预习C

2、、有时预习，有时不预习D、不预习　　2、查工具书（）A、常备工具书，有问题查工具书B、不常备工具书，有问题也查工具书C、不备工具书，有问题基本不查工具书D、不备工具书，也不查工具书　　3、课堂发言（）A、主动积极举手发言B、有时举手发言C、想发言但不举手D、不想发言　　4、课堂听讲（）A、精力集中，认真听讲B、精力比较集中，比较能够认真听讲C、有时走神，听课不认真D、经常走神，听课不认真　　5、课堂笔记（）A、规范、认真记笔记并笔记B、记笔记C、有时记，有时不记D、不记笔记　　6、背诵课文（）A、主动背诵课文B、教师要求

3、背诵课文就背诵C、不太认真背诵课文D、不愿意背诵课文　　7、质疑问难（）A、能主动质疑B、有时在教师的点拨下能主动质疑C、发现问题时主动质疑D、没有质疑　　8、圈点勾画（）A、有自己的圈点勾画的符号系统，并且形成习惯B、没有自己的圈点勾画的符号系统，能够圈点勾画C、很少圈点勾画D、从不圈点勾画在阅读课上，圈点勾画是提高学习效率，增强理解和记忆的重要方法。　　9、朗读课文（）A、能认真并主动朗读课文B、在教师的要求下朗读课文C、有时朗读课文D、从不朗读课文　　10、积累语言（）A、经常抄摘、背诵、积累语言，并能灵活运用B、

4、有时抄摘、背诵、积累语言，有时也运用C、有时抄摘、背诵、积累语言，但不运用D、从不抄摘、背诵、积累语言，也不运用　　11、素材（）A、经常分类，并常思考运用B、有时随意，有时能够运用C、有时一些，但用不上D、从不，也不运用　　12、学习写作技巧（）A、阅读时常思考文章的写作技巧，并能在写作中运用B、阅读时有时思考文章的写作技巧，有时也能如何用C、阅读时有时想到文章的写作技巧，但没想如何用D、阅读时不想文章的写作技巧，也不想如何用　　13、鉴赏及再创造（）．．．．．．．．．，谢谢！A、阅读时坚持写一些鉴赏或评论的文字B、阅

5、读时有时写一些鉴赏或评论的文字C、阅读时很少写一些鉴赏或评论的文字D、阅读时从不写鉴赏或评论的文字　　14、课外书选择（你最喜欢看的课外书）（）A、中外名著类B、娱乐消遣类C、优秀习作类D、时事新闻类　　15、课外阅读（）A、有计划、能坚持并形成习惯B、有计划、但坚持不下去C、较随意D、很少阅读　　二、问答题你对阅读和写作教学有什么意见和建议？（二）读写习惯部分学生问卷调查统计表选择部分题号选项A选项B选项C选项D备注120％44％24％12％216％36％40％10%332％20％28％20％440％40％18％2％5

6、56％36％8％0612％68％10％10％712％32％24％32％836％20％32％12％932％48％16％4％1012％24％36％48％11036％24％40％1216％16％38％30％134％16％36％44％1432％24％40％4％154％16％48％32％问答部分意见和建议　　1、学校图书室图书不丰富太陈旧。　　2、学校阅览室开放度不够。　　3、阅读时间不能保障。　　4、没有专门的阅读课。　　5、不能在图书室自己选择阅读。　　6、学生课业负担太重。　　7、阅读缺乏教师的指导。　　8、关于阅读的活动搞

7、得太少。　　9、希望能用竞赛促进阅读。　　10、开展定期的读书交流。　　11、加强网络阅读。　　12、利用假期充分阅读。　　13、社区应当建立阅览室和绿色网吧。　　14、要把读和写结合好起来。　　（三）读写习惯部分学生问卷调查统计情况分析总评学生的语文读写习惯不是很好。　　课前预习部分对于预习不是一种自觉的行为，需要在老师的布置之下大多数学生才能进行。　　不准备工具书，即便有的也不随身带，遇到一些难懂的问题字词也不主动去查阅工具书，对于遇到的好词好句也不能随时摘抄积累，更谈不上运用。　　课堂听课部分不能主动发言，有相当一

8、部分学生想回答却不愿意举手发言。　　课堂笔记大多数学生能记录下来，却不能规范记录，随意性较大，所以笔记的实用性不强。　　课堂上对文本中发现的问题不能主动质疑，缺乏质疑问难意识，也不能规范的用圈点符号来帮助阅读。　　课外阅读部分阅读时不能主动去摘抄积累，自觉地去运用。　　不能也不会对积累的素材进行分类，只关心文本内容，