实习心得3范文.doc

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1、实习心得3范文　　一师范篇这是我在第一师范学习的第四个年头，第七个学期，也是我们去实习的半年。　　我将利用我在一师范所学，结合自己的专业素养，努力投身到教育实习中去。　　在实习准备阶段，学院领导和老师做了大量的准备，为我们的实习工作保驾护航。　　从实习动员大会到指导老师悉心的指导，我获得了很多实习必备的心理准备和技能。　　学校发了一本《教育实习指导》，放在桌头，一直不以为然，一次无聊便拿来一看，确实收获颇多。　　不过多久我们小教6班的班主任文红老师也将到实习学校来指导工作，听说还要听课，不知道我

2、的第一次公开课会上成什么样。　　我很是期待啊！（未完待续>>>）实习学校及指导老师篇我被分到的实习学校是东安县和谐实验学校。　　这是一所刚成立不久的九年一贯制实验学校，前身是都塘中学。　　地处东安县开发区，这里交通便利，学校众多，东安有大量行政机关建这里。　　没多远便是我们的县政府大楼，雄伟壮观。　　前不久还请到黎明等明星到大楼前面的广场开了一场演唱会。　　学校几经改建，硬件设施已经是非常齐全的。　　学校里面还有一个实验区，是全县小学教育改革的前沿基地，这为我们实习时期的学习提供更多更好的优质资

3、源。　　我很有幸能跟着本校最好的几位老师当实习生。　　班主任指导老师唐封冬老师。　　是个四十多岁的资深教师，教龄高达23年，比我的年龄还大啊。　　哈哈。　　唐老师多年的教育经验给我提供了很大帮助，而且他也是一个十分热心的老师，总是乐此不疲的给我这个后生，讲述他他的人生经历，教育经验。　　给我讲他的两次下海经历与感受，见县里面各种领导何老师的事迹，讲对待学生的技巧，等等等，下面就让我来一一写下来吧专业指导老师王纯老师。　　是个年轻的语文教师，刚从初中部调过来，教龄十年多一点，正值精力充沛与经验丰富

4、的“黄金老师阶段”。　　（未完待续>>>）学生篇小学生作为一块未经雕琢的璞玉，确实给我带来了很多感动和喜悦。　　在这里只要你不一味的以成绩来定义一个学生的好坏，你会发现，三年一班的每个孩子都是最棒的。　　给我印象最深刻的是一个叫李志的小男孩。　　很不幸！在第一天见面，他就成为了我“杀鸡儆猴”这出戏的主角。　　当有学生报告他把别人的书包丢在地上，我便毫不犹疑的把他拉到办公室好好的教育了一顿。　　听着办公室里其他老师对他的指责声，我渐渐了解到了他的“光荣事迹”，上课讲小话,乱拿他人物品，跟同学打架，

5、成绩一塌糊涂。　　我顿时觉得他是我一个不小的挑战。　　第一次写字作业就没交，问他为什么，回答说没笔，叫他跟同学借，没人回应，于是把我自己手头上的笔给他写，应该有点小感动，便开始写，我发现格式不对，告诉他应该怎样怎样，听完之后依然我行我素，我只得拿着他的手写，放开后依然对我说的无动于衷。　　我心想也就这样吧，能写就不错了，对他放松点要求。　　李志很想表现自己，游戏是很急于表现自己，有事上课提问，他也很积极地举手。　　一次选拔背书组长，他第一个举手，不知实情的我就选了他，工作很积极努力，经常督促小组

6、同学背书。　　也许是作为我选他做小组长的奖励，他主动到我这里来背书，我很高兴，也很欣慰，即使他背丢三落四，我也给他打了一个大大背，作为奖励。　　一天班主任说他并不认识书上的字，我不敢相信。　　班主任便把他找来，果然没认出几个字。　　不知道是不是这次遭到”羞虜”的原因，至今没来背书了。　　上课时他确实是不安分的，开始我只是简单的语言警告，根本没用，到后来便发展到怒吼加怒视。　　到最后便是直接罚站。　　渐渐得我觉得他成了我的一面铜锣。　　当课堂纪律不好的时候，只要我以教训他，其他同学便自然安静下来了

7、。　　我不知道这样好不好。　　唉~~~学习成绩差到不行，但语言表达能力并不差，跟他说话都能对答如流。　　一天上了同一辆公交车，我先下车，他伸出车窗大喊几声“语文老师再见”，现在还让我感动不已。　　班上有个叫王洁的女生跟我一样是新来的。　　很可爱，有灵气，一看就觉得是很乖巧听话的那种孩子，某天我第一次在班上尝试了我的“讲故事拉近师生距离法”，连续讲了两个精彩的绘本故事《妈妈，你找不到我》《猜猜我有多爱你》，讲完只有便收到一张她写的纸条，大概说我讲故事不错，但还需继续加强之类的话。　　（未完待续>>

8、>）家长篇当小学老师最“怕”的就是家长了，尤其是班主任老师更加“怕”。　　虽然我只当了一个星期的班主任，但从我悉心的观察中，深深体会到了这一点。　　先从我自己当班主任的那一星期说起吧。　　（未完待续>>>）同学篇跟我一起实习的一师范同学一共有9个，后来有一个初招的同学又回去读高中去了，所以最后只剩下8个同学在和谐学校实习了。　　虽然我跟初招的同学都不怎么认识，但是经过一段时间的接触，我们之间还是建立了不错的友谊的。　　（未完待续>>>）。　　　　内容仅供参考