三年级上册健康教育教案.doc

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1、三年级上册健康教育教案第一课培养独力生活能力一、教学目标。1、教育学习懂得从小就应该培养独立四生活和工作能力。2、知道培养独立生活能力，应该从生活中在起，做一些力所能及的事情。3、培养独立能力，为张来生活、工作打下基础。二、教学重点。在活中做一些能做的事情，培养独立能力。三、教学课时;1课时四、教学准备：幻灯片五、教学过程：1、激情引入;(1)在生活中你能在的事情有那些？(2)如何培养独立生活能力。(3)点题;培养独力生活能力2、自学课文，讨论交流。(1)、为什么我们要培养独立生活的能力？放学回家（长大后独立生活和各种工作）（2）培养独立的生活能力，应该从那些地方做起？

2、a、每天早上‥‥‥b、放学回家‥‥‥c、自己能做的事情‥‥‥3、归纳小结：从小养成独立生活的能力，为将来生活、工作打下基础。4、学与做。13（1）练习：填一填：a/每天起床后应该做的事情？b、你常做的家务有什么收获/五、课后练习。学会独立、培养自理能力。第2课搞好个人卫生一、教学目标。1、让学生搞好个人卫生，从小养成良好的个人卫生习惯。2、知道搞好个人卫生应该从那些地方在起。3、认识搞好个人卫生的重要性，从我在起。二、教学重点。搞好个人卫生的重要性，从我在起。三、教学课时;1课时四、教学准备：图片资料五、教学过程：1、点题引入;（1）每天你都有搞卫生吗？（2）搞好个人卫

3、生有什么好处？2、学习课文。(1)回答问题：搞好个人卫生与我们有什么关系？（与人的生长、发育、健康都有密切的关系）（2）养成良好的个儿卫生习惯应该从那些方面做起？（看课文后回答，引导明白过程）3、纳小结：从小养成良好的个人卫生习惯。134、自捡；（1）练习：第4页做到的画大红花。做到的画“苦脸”。5、家庭练习：搞好个人卫生，应该从生活方面做起。第三课我们的眼睛一、全教学目标。1、让学生了解我们的眼睛的结构。2、了解眼睛看东西的原理。3、学会在保护眼睛。二、教学重点。眼睛的结构。三、教学课时;1课时四、教学准备：照相机五、教学过程：1、导入（1）照相机吗？（2）他的结构？

4、（由什么组成的）（3）相机为什么能照相呢？（4）相机与我们的眼睛有什么联系呢？2、学习课文。（1）眼睛由什么组成的？（看图说出来）眼球——角膜——虹膜——瞳孔——视网膜3、学习与实践。（1）、比较眼睛与照相机的原理。13（2）、讲出眼睛能看到实物的原理。4、练习;填填一填。第6页内容5、课后要求：保护自己的眼睛。第四课近视眼一、全教学目标：1、让学生了解视力的情况，形成近视眼的原因。2、在日常生活中学会保护自己的眼睛。3、防近视眼的发生。二、教学重点。正常的眼睛视力与近视眼的区别。三、教学课时;1课时四、教学准备：图片资料五、教学过程。1、复习引入。（1）上堂课我们学了

5、什么？（2）眼睛结构特征？（3）正常视力与非正常的视力有什么不同？2、为什么出现近视眼？（1）视力正常的人为什么能看清楚东西？a.影像眼睛实物b.调节（角膜瞳孔晶状体）c.成象（清晰）（2）近视眼为什么看不远处的东西？成因：a、用眼过渡。13b.遗传。3．少年儿童近视眼的特征。（1）假近视。（2）及时矫治。(3)恢复视力。4、练习。（1）第八页，判断:图1图2图3（2）练习：小知识。看电视：“六忌”5、课后练习：预防近视眼，减少眼睛的疲劳。第五课保护视力一、全教学目标：1、让学生知道，保护视力的基本要求。2、懂得保护视力，应该怎样做起。3、做一个视力正常的健康人。二、教

6、学重点。保护视力，应该怎样做。三、教学课时;1课时四、教学准备：图片资料五、教学过程：1、思考：（1）、眼睛与人也会疲劳。13（2）、请你谈谈眼睛疲劳的原因。2、如何保护视力？（1）看课文：找出保护视力我们应该怎样做？a.眼睛与书本……b、看电视……c、在昏暗的光线下……d、.在床上躺着……e、坚持做眼保健操……f、合理的营养和充足的睡眠。……g、坚持参加体育运动……h、定期检查视力……3、小组讨论：（1）、保护视力的8个方向，我们做得怎样？（2）、为什么要这样做呢？请讲道理。4、判断错误。（1）、第十页图1图2图3、（2）、填一填：保护视力应该做到：5、课外练习。学会

7、保护视力。13第六课      良好的饮食习惯一、教学目标：1、让学生懂得养成良好的饮食卫生习惯。2、养成良好的卫生饮食的好处，保证健康，减少疾病。3、不偏食、不挑食，做一个有良好饮食习惯的健康人。二、教学重点。养成良好的饮食卫生习惯。三、教学课时;1课时四、教学准备：图片资料五、教学过程：（一）导入。1、你在生活中最喜欢吃些什么呢？2、最不喜欢吃的又是什么？3、你有偏食的习惯吗？4、你的身体健康吗？（二）养成良好的卫生习惯有什么好处？1、看课文划出来：（1）有利于……（2）保证……（三）、良好的饮食卫生习惯有那些？1、一日三餐……2、饮