师德建设规划方案与考核.doc

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1、西北工业学校师德师风建设规划方案为了全力打造一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进职业教育事业的和谐发展，进一步推动我校师德建设再上台阶，按照学校发展战略规划的要求，以及陕西省教育厅、陕西省教育工会委员会关于对师德教育的文件精神，特制定我校2016年度师德建设规划。一、指导思想坚持以和谐发展、科学发展、实现中国梦的重要思想为指导，以树立高尚师德师风、教风学风、培育优秀职业技术技能人才为目标，结合我校实际，围绕教学、管理、服务等方面的工作

2、，大力加强思想道德建设、师德师风建设、教风学风建设，树立教书育人、管理育人、服务育人的全员育人理念。为突破发展瓶颈，全力打造一支道德高尚、业务精湛的教职工队伍，全面推进我校职教事业健康可持续发展提供保障。二、基本原则1、师德师风建设工作必须坚持面向全体教职工，覆盖教育教学和管理服务全过程，同时兼顾内容与形式、观念与行为的统一；2、师德师风建设工作必须上下齐抓共管，有计划、有落实、有监管，形成长效机制；3、师德师风建设工作必须坚持以人为本，注重实效，从细节入手的工作原则。三、建设目标1．全体教职工师德建设的意识明显增强，师德建设任务及履行师德规范要求

3、融入岗位基本职责，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。2．全体教职工自觉遵守以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，大力弘扬“学为人师，行为世范”的精神，普遍形成关爱学生、严谨治学、勇于创新的优良师风、教风和学风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。3．不断建立和完善师德建设工作的体系和长效机制。四、工作思路以师德教育为先导，建立师德建设工作制度和规范，加强师德建设过程管理，大胆创新，有重点、分阶段，全面扎实地推进师德建设工作。1．落实师德建设规划，制定师德规范，建立师德建设工作体系与责任体

4、系，营造师德建设的浓厚氛围，注重基础平台的建设。2．落实师德建设各项计划及制度，建立经常化、制度化的长效建设机制。五、主要内容与任务（一）加强思想道德建设，提高思想道德素养认真贯彻落实党的教育方针，严格执行国家的法律法规，坚持社会主义办学方向。以《西北工业学校教职工职业道德规范》为指南，教育广大教职工忠诚事业，热爱学生，严谨治学，以身作则，为人师表，锐意进取，勇于创新，严己宽人，团结协作。以围绕学校改革发展推进观念变革、树立先进的教育思想、形成良好的师生关系为主要内容的宣传与教育。采取措施，加强教职工个人的思想道德修养、人文素养，广泛开展宣传及教育

5、，切实提高职业责任感和教师荣誉感，使校风学风深入人心，教育服务理念不断改进与提升。1．深入开展校风学风的宣传，建立多种学习平台，推进理论阵地建设。2．加强校园精神文明建设，校风学风建设，大力倡导社会主义荣辱观。3．树立服务理念，强化教职工的全员育人理念与职业责任感。4．充分发挥榜样的力量，大力宣传先进师德典型事迹，宣传教育教学、管理服务先进理念，不断提高师德建设的针对性与实效性。5．以青年教师为重点，加强师德与人文素养的培训，提高青年教师的综合素质。（二）加强师德规范与制度建设，完善师德规范与制度体系贯彻全员、全程、全面原则，与时俱进，不断健全师德

6、规范体系，明确全校教职工的育人责任与行为准则。加强师德建设与管理服务之间的相互结合，不断完善师德制度体系，以制度来约束和规范教职工行为。加强监督与管理，不断完善师德建设的长效机制，切实将师德建设落到实处。根据学校发展需求，不断丰富和完善师德内涵。进一步完善师德管理制度，明确师德建设要求，加强师德全程管理，完善师德考核办法，完善教育教学的综合激励机制。加强师德考核，把师德考核作为先进评选、职务晋升等的主要内容，不断完善师德奖惩机制，不断强化教书育人、管理育人、服务育人的荣誉感和自觉性。（三）建立和完善师德建设长效机制师德建设长效机制是师德建设取得实效

7、的重要保障。1．严格考核制度。通过岗位聘任与考核，加强对教职工的师德规范教育和教书育人意识的培养，加强职业理想、职业道德教育。把师德教育作为全员培训的首要任务和重要内容，建立和完善德育工作者和师德骨干队伍培训制度。2．把师德建设纳入学校和教师的考核体系。把思想政治素质、道德品质作为资格认定和聘用制度的必备条件。将师德表现作为年度考核、职务聘任和评优奖先等的重要依据，并根据《西北工业学校优秀教师评选办法》开展师德先进个人评选及表彰，组织师德主题教育活动，把师德和教书育人先进典型加以宣传和推广。3．定期召开师德建设工作会议，研究师德建设过程中出现的突出

8、问题，有针对性地制定建设计划、实施措施，确定师德建设的工作重点。结合实际，探索长期、稳定、有实效的师德建设长效机制。六、师