福田小学师德建设规划与实施方案

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1、福田小学师德建设规划与实施方案师德建设是学校师资队伍建设的重要内容，教师队伍的整体素质事关学校的生存与发展。根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《义乌市师德建设实施办法（试行）》的文件精神，结合学校发展实际，特制定福田小学师德建设规划与实施方案。一、指导思想以十六大精神为指针，以伟人的理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕学校教育改革和发展的需要，大力展开“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”为主题的群体师德创优活动。以青年教师为重点，以干部党员教师为骨干，充分发挥广大教师教书育人、

2、为人师表的自觉性、积极性和创造性，不断巩固和发展群体师德创优成果，进步教师队伍的整体素质，为实现学校的快速发展与提升奠定良好的基础。二、整体目标经过三到五年的重点建设，使我校教师思想政治素质明显进步；普遍确立适应学校发展和人材培养需要的教育观、人材观和质量观；广泛认同教育为业、奉献为乐、育人为本、以德为先的价值观；自觉遵守以德修身、以德治教、以德育人的行为准则；构成关爱学生、严谨治学、勇于创新的良好教风；学生对教师的职业道德满意度不断上升，构成学生敬佩、社会称赞、身感自豪的师德高尚教师群体。通过三

3、、五年的努力，学校师德建设在以下一些方面构成标志性成果。1、师德建设理论研究获得进展，明确学校师德建设的主要内涵，确立全校师生认同的师德观；获得一些师德建设研究成果。2、制定适应新时期要求的师德规范，修订学校有关规章制度，实现师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全校教师普遍认同的行为准则，并自觉依照师德规范要求履行教师职责。3、建立完善师德考评制度，在考核和赏罚机制上有所创新，建立学生参与师德评价的办法，将师德表现与个人考核、赏罚相挂钩，将师德建设工程与学校文化建设相联系。4、优化师德建设环

4、境，在校园和基础教育教学设施建设方面，为教师进步师德素养提供良好条件，构成体现人文关怀的和谐校园环境。5、表彰一批“群体师德创优”先进教研组、师德标兵或先进个人等，利用校内外各种宣传媒体，宣传学校师德先进典型和先进事迹，展现我校教师队伍的精神风采。6、构成全员参与、整体调和的师德建设工作机制，及时总结我校师德建设的工作经验和成绩，扩大学校师德建设的社会效应，进一步进步学校的社会名誉。三、实施步骤（一）宣传教育，建立典型（2006年）1、大力展开教师职业道德教育，不断进步教师师德水平。组织教师展开马

5、克思列宁主义、伟人的思想，特别是伟人的理论和“三个代表”重要思想的学习，增强建设有中国特点社会主义教育事业的信心；建立辩证唯物主义和历史唯物主义理论世界观、人生观和价值观，进步抵制唯心主义、个人主义、拜金主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性；加强教育理论修养，确立新的教育思想；加强教育法规、法律培训，进步依法从教的水平；重视心理健康教育，进步教师本身的心理素质；健全师德培训制度，每一年暑假安排一次师德学习周，内容很多于10个学时，并要进行书面考核。同时继续展开新教师岗前培训和在职教师继续教育，把师德

6、培训作为一门必修课。2、认真落实教师职业道德规范，努力做到群体师德创优。使广大教师自觉做到：①酷爱学生，教书育人。爱惜每一个学生，特别是落后生，积极推动素质教育，开发学生智力，启发学生的探索精神和创新思惟。进一步和谐师生关系，成为学生良师益友。②酷爱学校，敬业爱岗。以校为家，遵守社会公德和校规校纪；重视家庭美德，寻求科学文明健康的生活方式；严谨治学，精益求精，勇于以改革创新精神弄好教育教学和科研工作。③酷爱事业，廉洁从教。确立理想信念，酷爱本职工作，虚心学习，博采众长，与同事团结协作，共同完成各项

7、工作；严于律己，坚守高尚情操，作风正直，为人师表。3、健全完善鼓励机制，大力培养教师职业精神。定期展开评选学校师德标兵、先进个人和群体师德创优先进教研组活动，以先进人物的优秀事迹感染、带动教师群体师德水平的进步。在展开学习先进典型的同时，通过剖析教师队伍中违纪违法的典型案例，进行警示教育，使广大教师自觉遵守师德规范。4、展开丰富多彩的师德创建活动，不断拓展师德建设内涵。学校将因地制宜展开有益于增进师德认知、激起师德情感、培养良好师德行为习惯的创造性教育活动。今年5月底之前，召开一次“展师德风采，创

8、优秀群体，树教育新风”的师德创优动员大会；聘请有关专家作“新时期我们怎样当好教师”师德专题报告；鼓励中老年教师总结师德修养的经验，并在全校推广。年内举行以“学师德、炼师能、铸师魂”为内容的学校青年教师素质大比武，使广大青年教师牢固确立正确的职业理想、职业道德、职业行为、把握职业技能。5、建立心理保健机制，进步教师心理素质健康水平。根据教师的需求，展开多种情势的教师心理保健工作或活动。聘请专家举行师生心理健康咨询活动，开设师生心理咨询热线，为我校师生提供优良服务。展开基础性的师生心理