二年级体育教案双脚交替向后踩拉球.doc

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1、双脚交替向后踩拉球教材内容小足球-双脚交替向后踩拉球器材：足球33个标志物24个球门4个教学目标1、认知目标：提高学生学练足球的兴趣。在游戏中体验运动乐趣与成功。2、技能目标：通过学习，基本掌握双脚连续向后踩拉球的动作要领，70%-80%的同学做到动作连贯、协调。3、情感目标：感受运动的快乐，体验竞争的乐趣，懂得遵守游戏规则，培养友好合作探究的优良品质。重难点重点：前脚掌触球的部位及动作支撑脚和触球脚交替时的协调用力。难点：双脚交换时要协调、放松、迅速。部分时间教学内容教师指导学生活动组织要求过程目标开始部分2分钟一、

2、课堂常规1、体委整队，报告人数2、师生问好，宣布课的内容3、安排见习生4、安全教育提示（上课期间不能互相推搡）二、队列练习1、三面转法1、精神饱满2、语言简练清晰富有渲染性3、语言提示练习中注意安全1、教师提示动作要求2、口令指挥—纠正1、精神愉悦2、注意力集中1、学生听讲队伍整齐背阳背光通过教师的语言调动学生的练习热情。要求：精神饱满、动作规范、整齐3、小评2、听口令做队列练习准备部分5分钟二、运球游戏要求：区域场地内随意带球，听教师口令用身体各部位停球（教师喊身体的哪个部位就用身体的哪个部位触球）教师讲解游戏的方法

3、及要求；用口令指挥学生进行练习；3、观察与指挥1、认真听讲，明确游戏方法2、积极参与游戏图1（准备活动图）充分热身防止意外事故发生气氛活跃通过练习让学生熟知身体各个部位并进热身，防止意外事故发生，提高学生的练习兴奋度基本部分30分钟一、球性练习单脚脚底前后揉球单脚左右拉球双脚交替向外拉球双脚交替向内拉球1、带领学生进行练习2、语言提示动作要领1、跟随教师进行练习2、控制好人与人之间的距离图2（原地球性练习）1、循环练习、积极参与2、多观察、多思考1、培养球感，熟悉球性，增强对球的控制能力。基本部分30分钟5、单脚踩球转

4、圈要求：动作协调、保持平衡，左右脚交替练习二、原地双脚交替踩拉球要求：前脚掌触球，踩拉球的上方，踩球时球在两脚中间，踩球后脚回到球的侧方,注意抬头，重心靠上。三、双脚交替向后踩拉球1、走着拉2、垫步拉3、跳起交替踩拉球3、教师巡回观察、指导，语言鼓励1、引导学生复习原地双脚踩拉球2、教师巡回指导，观察学情1、教师加以提炼讲解并示范动作3、认真练习1、复习原地双脚交替踩拉球2、认真练习熟练动作1、认真观察并模仿动作图3（原地双脚交替踩拉球）1、认真听讲2、注意力集中3、练习速度从慢到快图4（向后踩拉球）1、循环练习、积极

5、参与2、多观察、多思考3、在分层练习中重点体会双脚交替向后踩拉球动作要领2、使学生精力集中锻炼灵敏反应。巩固动作，复习原地踩拉球.通过分层次循序渐进练习使学生逐步掌握向后踩拉球技术动作。方法：双脚交替向后跳跃，一只脚前脚掌触球的正上方，同时轻微用力向后踩拉球，还原后，另一只脚离地，前脚掌快速触球，让球停止向前滚动。两脚交替重复动作。四、优秀学生示范五、射门游戏2、注意观察学生动作，加以指导1、教师用语言调动学生积极展示的热情1、讲解游戏规则及要求。2、根据自身情况选择练习难度1、优秀生示范观察动作并能积极模仿练习1、认

6、真听规则及方法图5（射门接力）按规则进行游戏遵守纪律优秀学生示范培养学生自信心.规则：分四个小组，起点开始，抱球依次跑过标志物后，球放到规定位置射门，跑回将球传给下一同学，依次进行。以进球多和用时最短为胜。2、小组进行尝试3、组织游戏比赛2、尝试游戏3、进行比赛通过游戏培养学足球兴趣，培养学生的协作意识和竞争意识。结束部分3分钟1、放松A、全身放松B、腿部放松2、集合讲评3、整理器材宣布下课师生再见1、教师领做完成，强调动作方法2、提示放松的重要性肯定成绩指出不足1、跟随老师完成放松2、仔细聆听教师总结3、结合自身树立

7、目标图6（随音乐放松）认真对待放松环节2、随教师一同完成在快乐的氛围中结束本课心静调吸，舒展放松。预计运动负荷练习密度：35%_40%平均心率：120次/分最高心率：140次/分课后小结