泪珠与珍珠但.ppt

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1、泪珠与珍珠赤壁一中但芬芳琦君2泪珠与珍珠的关系关系句:珍珠,未始不是牡蛎的泪珠比喻句外形:圆润,美好。质地:晶莹,润泽。形成过程:在痛苦中形成价值:珍贵相似点眼因多流泪水而愈益清明 心因饱经忧患而愈益温厚主旨句思考:一、作者在文中写了哪些泪?它们各自代表了怎样的情感?二、这些泪分别代表着人生的哪几个阶段?三、这些泪展示了人生的哪几种境界?诗文泪文学层面慈母泪牡蛎泪人造泪人生感触思乡泪观音泪信徒泪道德层面不解初解真解至纯至真至善少女时代中年时代老年时代◆作者所选取的这些泪珠中,都蕴涵了一种什么样的情感?爱故乡,爱亲人,爱事业,爱芸芸众生。对爱的施与者应心存

2、感激。◆泪珠与珍珠之间是什么关系?当泪珠浸透着人间的真、善、美时,它就是珍珠。思考比喻关系眼因多流泪水而愈益清明心因饱经忧患而愈益温厚深入探究甄别真、善、美的能力心胸开阔,待人宽容,更亲和、更善良换位感受材料2005年3月3日,青海省乐都县高店乡河滩寨学校29岁的语文教师罗南英突患白血病病倒了。6月26日,《宁波晚报》第九版以《让爱超越时空成为永恒》为题,以一个整版的篇幅刊登了罗南英给儿子鹏鹏的四封信,分别是写给儿子的3岁、10岁、20岁以及29岁,那些感人肺腑的文字一时之间让人们的心灵无法平静,那份感动缘于一位生命即将枯竭的母亲对年幼儿子那份深沉崇高的

3、母爱……请大家站在罗南英这位“妈妈”的的立场上,任选一个时间段,写一封给“儿子”的信。

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