规则的演变(定稿).ppt

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1、第七单元第一课规则的演变规则之“源”规则之“变”你知道这些图案是什么标志吗？请说出它们的准确含义。除了交通规则之外，我们还能碰到哪些规则？学校有纪律运动场上有规则公共场所有秩序买卖双方要遵守交易规则规则是指什么？人们生活的规范和准则规则在哪？生活的时时处处，方方面面规则的作用？规定可以做什么，不许做什么，去哪里做，先做什么后做什么，怎样做想一想根据刚才大家看到的一系列规则，我们来说说规则的特点是什么？规则的特点：1、强制性2、需要有人监督实行3、违规要受到惩罚校规原因/理由1.课堂规则保持上课正常秩序2.教室规则保持教

2、室环境干净,整齐,安静3.考场纪律维护考场秩序,保证考试结果的公平,公正,可信4.考勤请假制度保证学生出勤率学习效果5.自行车管理规定避免丢失6.自我测评选取几则校规,分析其制定的原因问题与规则的关系：有的问题源于没有依法严格管理。【有规不遵】有的问题源于规则不完善，陈旧。【规则老化】有的问题源于无规则可遵循。【无规可循】图中出现的问题因什么而起？问题与规则有什么关系？约定俗成：成文的规则：材料一：材料二：你知道在学校和家里还有哪些规则是明文规定的，哪些规则是约定俗成的吗？校规、社区公约、法律、交通规则等民族风俗、宗教

3、信仰（回族人不吃猪肉）约定俗成：成文的规则：判断对错，说明理由规则只在人们犯错误的时候才发挥作用？()规则只对未成年人起作用？()规则总是告诉人们这不能做，那不能做？()规则都是以文字的形式存在的？()读与思上述材料告诉我们什么道理？人行横道线可以追溯到古罗马时代。那时候，在庞培城的一些街道上，人、马、车混行，交通经常拥堵。为了解决这个问题，人们把人行道加高，使人与马车分离；又在接近马路口的地方，横砌起一块块凸出路面的石头－－跳石，行人可以踩踏着跳石穿过马路。到了19世纪，汽车代替了马车，跳石成为障碍。此后在英国伦敦的

4、街道上，出现了如今这种人行横道线。它洁白醒目，像斑马身上的条斑，所以又称斑马线。从人行横道的出现、斑马线的产生过程，你获得了什么认识？规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。许多规则都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。是人们为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序而不断制定出来的。说一说请举例说说某规则的变化历程。春秋战国时期，编钟的规模和悬挂方式是王权等级的象征，所以不同权利等级的人欣赏的音乐不同。王公贵族在家里悬挂编钟有严格规定，“王宫悬（四面悬挂），诸侯轩悬（三面悬挂），卿大夫判悬（二面悬挂），士特悬（单面

5、悬挂）”。布衣百姓没有听编钟奏乐的权利。到了现代社会，人人都有欣赏美妙音乐的权利。结论：现实中许多规则随着生活的需要不断完善。规则在不断的演变。阅读书本81页材料，讨论书中提出的3个问题，你能得出什么结论？1.“无规矩不成方圆”这句古训，揭示了一个重要的道理（）A人类社会发展离不开规矩B做任何事都要有规矩、懂规矩、守规C画圆而无规，会因笔走龙蛇而画不圆D制方而无规，会因角不正，张不直而制不出方来2．　下列说法正确的是（　　）A生活中处处有规则、公民的生活离不开规则.B所有的规则都是以文字的形式存在的。C规则是人人都必须

6、遵守的，否则会受到法律的制裁。D在我国人人都可以直接参与规则的制订。AB3.人行横道线从“跳石”到“斑马线”的发展历程说明了规则（）A．有着悠久的历史B．不是无缘无故出现的C．是不断完善和更新的D．前三种说法都对D4．你能说出下列情况时，可能所涉及的规则吗？A家里建房时　　（　　　　　　　）B骑自行车上学时（　　　　　　　）C上课时　　　　（　　　　　　　）D上公园游玩时　（　　　　　　　）E当买到假冒伪劣产品时()《中华人民共和国建筑法》校规、班规、课堂规则参观、游览规则《消费者权益保障法》《交通管理条例》