规则的演变--说课材料.ppt

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1、规则的演变--（一）“没有规矩,不成方圆”这是人们在生活中总结出来的至理名言。它告诉我们一个重要的道理：做任何事情都要有规则、懂规则、守规则。你知道这些图案是什么标志吗？请说出它们的准确含义。除了交通规则之外，我们还能碰到哪些规则？买卖双方都要遵守交易规则想一想根据刚才大家看到的一系列规则，我们来说说规则的共同特点是什么？校规原因/理由1.课堂规则2.教室规则3.考场纪律4.考勤请假制度5.自行车管理规定6.自我测评选取几则校规,分析其制定的原因校规原因/理由1.课堂规则保持良好的课堂秩序，保障教学活动的顺利开展2.教室规则保持教室环境干净,整齐,安静3.考场纪律维护考场秩序,保证考试结果的公

2、平,公正,可信4.考勤请假制度保证学生出勤率学习效果5.自行车管理规定避免丢失6.自我测评选取几则校规,分析其制定的原因什么是规则？人们生活中的行为规范和准则规则存在哪里？存在于生活中的时时处处，方方面面规则规定的内容有哪些？规定可以做什么；规定不许做什么；规定在哪里做；规定先做什么后做什么、怎样做，等等。为什么要有规则？有了它可以建立科学的生活规范和良好的社会秩序，并提升我们的生活质量问题与规则的关系：有的问题源于没有依法严格管理。【有规不遵】有的问题源于规则不完善，陈旧。【规则老化】有的问题源于无规则可遵循。【无规可循】图中出现的问题因什么而起？问题与规则有什么关系？例：酒后驾车办法：禁酒

3、令等行政法律措施进行限制例：部分食品免检，以致许多厂家对质量要求不严格，出现安全问题办法：出台或修改《食品安全法》例：网友胡乱发微博内容，造成不良影响办法：实名制上网如：意见不一致时，要少数服从多数，下级服从上级，要求2/3以上的人员通过。中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中国共产党。2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。5、热爱生活，自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。7、

4、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。9、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。规则的存在形式约定俗成：成文的规则：材料一：材料二：为什么要遵守规则？规则应生活的需要而出现，应生活的内容而存在。没有规则不成方圆，有了它可以建立科学的生活规范和良好的社会秩序，并提升我们的生活质量。你知道在学校和家里还有哪些规则是明文规定的，哪些规则是约定俗成的吗？校规、社区公约、法律、交通规则等民族风俗、宗教信仰（回族人不吃猪肉）约定俗成：成文的规则：1.规则“从无到有”的变化例一、太空交通

5、规则(二)规则之“变”(二)规则之“变”——规则“从无到有”的变化例二动物遗弃法案(二)规则之“变”——规则“从无到有”的变化（思考）思考：人类为什么要通过立法保护动物？如：《宠物法》、《动物遗弃法案》等。提示：人类大量捕杀野生动物，导致生态环境恶化；部分养殖场因为生存条件恶劣，导致流行病暴发，最终危及人类自身的生存与健康。由此，制定一些新规则变得十分必要，以适应新领域中的新事物和新变化。——规则“从无到有”“从无到有”的规则：例三、网络法规2.规则“从有到无”的变化2006年1月1日起，《农业税条例》被废止。2.规则“从有到无”的变化（思考）思考：为什么要废止《农业税条例》？提示：从全球范围

6、看，当一个国家的经济发展到一定水平，会废除农业税，并补贴农业。顺应时代的要求，适应了世界经济一体化的发展趋势。——规则“从有到无”3.规则的不断调整、完善例一、从“跳石”到“人行横道线”庞贝城的人行道和跳石如今城市中的人行横道人行横道线可以追溯到古罗马时代。那时候，在庞贝城的一些街道上，人、马、车混行，交通经常拥堵。为了解决这个问题，人们把人行道加高，使人与马车分离；又在接近马路口的地方，横砌起一块块凸出路面的石头－－跳石，行人可以踩踏着跳石穿过马路。到了19世纪，汽车代替了马车，跳石成为障碍。此后在英国伦敦的街道上，出现了如今这种人行横道线。它洁白醒目，像斑马身上的条斑，所以又称斑马线。3.

7、规则的不断调整、完善——从“跳石”到“人行横道线”讨论对比：古今人行横道，为什么会发生这些变化？提示：规则随着生活的需要而不断完善。3.规则的不断调整、完善。例二、从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定3.规则的不断调整、完善。从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定禁止燃放限制燃放探索：从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定，规则调整的原因是什么？3.规则的不断调整、完善。从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定讨论：赞成