语文人教版七年级下册猫.猫.ppt（公开课）.ppt

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1、猫郑振铎(duó)sèsŏngyŏnglǚquánchàngzŭlíngchéng一、检查生字污涩怂恿一缕蜷伏怅然诅骂红绫惩戒二、整体感知用一句话概括本文的主要内容。请同学们跳读课文，划出描写猫的来历、外形、性情、在家中的地位和有关猫的结局的语句，完成表格。理解作品内容。二、整体感知说猫性来历外貌性情地位结局第一只猫第二只猫第三只猫隔壁家要来的花白的毛，如带着泥土的白雪球似的很活泼很喜欢病死舅舅家抱来的浑身黄色的更有趣更活泼更喜欢失踪在门口拾来的毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。不活泼忧郁懒惰若有若无被打伤致

2、死二、整体感知说猫性你喜欢哪只猫？找出文中描写你喜欢的猫的语句，品一品，读一读。（可从外貌、动作等方面来品析）（运用我们在微课中学到的：抓住细节描写，品析语言的方法。）二、整体感知说猫性“它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。”赏析：运用动作描写，写出了小猫的脑袋、眼睛随着蝴蝶的飞舞而转来转去，并伺机捕捉的样子。突出了它的活泼有趣，透露出作者的喜爱之情。对于三只猫的结局，文中“我”的心情是怎样的？请找出表达“我”的心情的句子，揣摩揣摩“我”当时的情感。三、研读课文谈心情我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小

3、侣。我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。三、研读课文谈心情我是名探柯南真相永远只有一个鸟死了一只，一条腿被咬去了，羽毛松散着，笼板上都是血。第三只猫常常跳在桌上，对鸟笼凝望着躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像在吃着什么。案发现场：犯罪嫌疑人：案发前表现：案发后表现：对犯罪嫌疑人的惩罚方式：拿起木棒，追过去打了一下，以为惩戒的还不够快意芙蓉鸟被杀案案件定性：案件反思冤案在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，

4、我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫！作者写这篇文章是想告诉我们什么呢？你从中得到什么启示？五、走出文本悟人生创作背景：郑振铎（1898—1958），福建长乐人。现代作家、文学家。《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品。适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问题。他在这一时期的作品中，表现出新思想、新观念。表达出同情弱小、无辜，

5、谴责专制霸权，弘扬民主、尊重、博爱的思想。在社会中，有“缺陷”的人总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品。——郑振铎《文艺作家们向哪里走？》妻听见了，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”张婶默默无言，不能有什么话来辩护。……六、拓展延伸课文学完了，但思考却远远没有结束，愿我们常怀一颗宽容仁爱之心，平等对待一切生命。永不亡失这颗心！教师寄语